2011年黑河市初中毕业考试物理考试说明

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1、2011年黑河市初中学业考试物理学科命题说明一、指导思想有利于全面、准确地反映初中毕业生的学业水平；有利于引导新课程实施，全面落实课程标准所设定的目标；有利于学生和教师的发展；有利于发挥考试对课程改革的促进作用和导向作用。二、命题原则命题依据是义务教育《物理课程标准》，结合黑河市的教学实际确定以下命题原则：1、注重知识与技能，过程与方法、情感态度与价值观三维目标并重的原则。2、题型的配备，试卷结构的设计体现继承与发展相补充的原则。3、适应教学实际合理选择试题资源，贯彻课程资源和试题资源相一致原则。4、对知识点的要求更加明确、具体，便于教师把握。三、命题范围与要求（一）命

2、题范围1、命题范围分为两部分，一是《物理课程标准》中“科学内容”板块所要求的知识点，二是《物理课程标准》中“科学探究”板块所要求的知识点，在具体命题中均按《物理课程标准》的要求命题，合理安排试题区分度。2、命题素材的选择范围要符合黑河市学生的实际学习水平，同时参照正在使用的人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书（物理）》。3、物理学近期发展的前沿动态，科学技术的新发现，我国科技领域新成就也作为命题的范围，在考查知识的同时重点关注过程与方法、情感态度与价值观两个目标。说明：把命题范围3作为考点既是《物理课程标准》的要求，也是时代对青年学生的素质期待，其目的是更好

3、的引导学生热爱祖国，关注科技前沿，自觉形成良好的价值观。（二）具体要求第一部分声现象　光现象1、知道声音发生的原因。能设计简单的实验，探究声音发生的原因。2、知道声音能在介质中传播。能设计简单的实验，探究空气、液体和固体能够传播声音，而真空不能传声。说明：对于声音现象的考查应包括对某些现象的探究。3、了解乐音的特性。4、知道声音能传播能量和信息；知道防止噪声的途径。5、了解现代技术中与声有关的应用。说明：要求学生能从不同角度进行评价社会对于声的利用及控制的方法。66、知道光在同种均匀介质中沿直线传播，知道光的反射和折射现象并能解释生活中有关的现象。了解光的反射和折射定律

4、。探究平面镜成像时像与物的关系。认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像的应用。7、知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。第二部分热运动　能1、物态变化（1）能描述固、液、气三种物态的基本特征。（2）能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对特殊环境下的温度,发表自己的见解。说明：对生活中常见的温度值,能知道大致的范围。（3）通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。说明：知道水的凝固点和沸点的值，知道水的沸点与压强的关系。（4）能用水

5、的三态变化解释自然界中一些水的循环现象。有节约用水的意识。2、能量及能量的转化和转移了解能量及其存在的不同形式，能用实例说明各种各样的能量在生活中的应用和不同形式的能量可以相互转化。结合实例认识功的概念，知道做功过程是能量相互转化和转移的过程。3、内能及其应用（1）初步了解分子运动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。（2）了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。（3）从能量转化的角度认识燃料的热值。了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。（4）了解热量的概念，通过实验了解比热容的概念。尝试用比热容解释简单的自然现象。4、能源与可持续发展考查学生的节能意识。第

6、三部分电与磁1、电路（1）会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产、生活中采用简单串联或并联的实例。（2）从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。2、欧姆定律及电功率计算（1）会使用电流表和电压表。6（2）通过实验，探究影响金属导体电阻的因素。探究电流、电压和电阻的关系，理解欧姆定律，并能进行简单计算。（3）理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。说明：对电路知识的考查不涉及复杂电路的改画，不要求混联电路的计算。（4）通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。3、生活用电了

7、解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。说明：会用测电笔检查家庭电路的简单故障。4、电与磁（1）了解通电螺线管外部磁场的方向，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系，探究导体在磁场中产生感应电流的条件。（2）知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。说明：知道波长、频率和波速的关系，能进行简单的定性说明。不要求电磁波波长、频率和波速的计算，第四部分力　机械运动 1、测量（1）知道长度单位及不同长度单位之间的换算关系，知道时间单位及不同时间单位之间的换算