2011年德州历史中考考试说明

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1、2011年德州市初中学业水平考试说明历史Ⅰ．命题指导思想一、命题依据中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》、《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和德州市教育局制订的《德州市2011年初中学业水平水平考试命题工作实施意见》的有关规定。二、命题以能力测试为主导，注重考查学生对历史基础知识、基本能力的掌握程度，注重考查学生对高中阶段学习所必备的基础知识和能力，特别是在具体情景中综合运用知识分析、解决问题的能力，使学生答题过程能够反映其知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观。三、命题要符合学生学业水平考试的目的，有利于界定学生学习

2、结果，有利于学业等级分类，有利于淡化分数竞争。四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。Ⅱ．考试内容及要求依据普通高中对新生文化素质的要求，依据《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》，结合德州市的实际情况，确定2011年德州市学业水平考试历史学科的考试内容。具体考核目标与要求历史学业水平考试强调对学科知识的整体把握和综合运用，依据课程标准对能力要求的规定，根据考生完成测试的基本思维过程拟定历史学科的“考核目标与要求”（“考核目标”即测试的能力目标，“要求”是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定）。考核目标与要求见

3、下表：要求目标ⅠⅡⅢ获取和解读信息获取试题提供的信息，理解试题要求及考查意图整理材料，最大限度地获取有效信息对有效信息进行完整、准确、合理的解读调动和运用知识将所学知识与试题建立正确的联系运用历史知识和有关信息，解决问题运用历史学科的相关原理，分析、说明问题描述和阐释事物客观叙述历史事物、历史现象准确描述和阐释历史事物的特征认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释论证和探讨问题运用归纳、判断、比较等方法论证历史问题客观评价历史人物、历史事件和历史现象独立思考历史问题、历史观点，得出结论Ⅲ．考试形式及试卷结构一、考试形式：采用闭卷、笔试形式。考试限定用时为60分钟

4、。二、试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为50分。第Ⅰ卷为单项选择题，共15道题，每题1分，共15分。第Ⅱ卷为非选择题，共4道小题，共35分。Ⅳ．题型示例一、选择题1．山东省被誉为“齐鲁大地”的说法最早可追溯到A．商朝甲骨文记载B．西周分封制C．春秋战国诸侯国D．秦朝郡县制【参考答案】B2．下列史实能够反映春秋战国时期历史发展特征的是①百家争鸣②商鞅变法③铁器、牛耕的使用和推广④兼并争霸战争A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④【参考答案】A3.乾隆帝曾致信英王乔治三世说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无……”对此，以下说法不正确的是A．

5、乾隆帝以天朝上国自居B．清朝推行“闭关锁国”政策ⅤC．鸦片战争打破此种局面D．当时中国社会制度优于英国【参考答案】D4、右图是小明在遵义考察一处革命遗址时拍摄的照片．如果让你选择一个与这幅照片直接相关的历史事件的主题词，下列哪项最准确A．开天辟地党的诞生B．生死攸关历史转折C．革命圣地延安精神D．抗战胜利举国欢庆【参考答案】B5．“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方。自从包地包产后，家家生活大变样。”这段《凤阳花鼓词》反映的是建国后哪一时期的凤阳面貌A．土地改革时期B．三大改造时期C．文革时期D．改革开放时期【参考答案】D6．14世纪到19世纪上半叶是欧美主要国家发

6、生社会巨变的时代，下列史实不能反映这一特征的是A．《神曲》B．《权利法案》C．《独立宣言》D．《共产党宣言》【参考答案】D7．从1948年到1950年，欧洲共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，其中90％是赠予，10％是贷款。这一被时人称为“人类历史上最慷慨的举动”是A．门户开放政策B．冷战政策C．杜鲁门主义D．马歇尔计划【参考答案】D8．CBAD欧盟是世界上最大的经济体，下列哪一图标是欧盟的标志【参考答案】D二、非选择题9．我国是一个统一的多民族国家，从秦朝到明清经历了一个建立、发展到巩固的历程。阅读材料，回答问题。材料一（1）依据材料一，归纳秦朝为巩

7、固统一采取的措施。材料二“小筑惭高枕，忧时旧有盟；呼樽来揖客，挥尘坐谈兵。云护牙签满，星含宝剑横；封侯非我意，但愿海波平。”“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基；田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。”（2）材料二中的“但愿海波平”和“逐荷夷”分别指的是什么历史事件？由此可以看出，与以往相比明清时期在巩固统一多民族国家方面出现了什么新情况？这一情况反映了明清时期怎样的社会特征？【参考答案】（1）创立专制主义中央集权制度；统一货币；统一文字。（2）海波平——戚继光抗击倭寇；逐荷夷——郑成功收复台湾。新情况：抗击外来侵略；社会特征：中国封建社会出现了危机。10．新华社迎接十七

8、大特稿《在历史关节点上—