2011年中考语文考试说明

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1、北京市中考语文考试说明一、考试范围语文学科考试以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，以“课程目标”规定的内容为考试范围，从北京市语文教学的实际出发，统筹兼顾北京市现行不同版本教材的内容。二、考试内容和目标（一）识字与写字1．认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写。2．正确规范地书写汉字；读准字音，认清字形，掌握汉字的基本意义。（二）阅读1．现代文阅读（1）整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。（2）理解文章段落之间的关系，理清文章思路。（3）体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。（4）对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料对相关

2、问题进行探究。（5）了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。（6）了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。（7）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。（8）阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。（9）阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。（10）了解基本的语法知识，用来帮助理解文章中的语言难点，并能够辨析、修改常见病句

3、。（11）了解常用的修辞方法，体会它们在文章中的表达效果。2．文言文阅读（1）背诵和默写规定的古诗文。（见附录三）（2）理解文章中文言词语的含义。（3）了解句意，能将文言语句译成现代汉语。（4）理解文章的基本内容。3．了解课文涉及的重要的作家作品知识，了解推荐的文学名著。（见附录四）（三）写作1．根据题意和要求写作。中心明确，思想健康，条理清楚地表达自己的意思，力求有创意地表达。2．根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的顺序和详略。3．写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。4．正确使用常

4、用的标点符号。（四）综合性学习1．依据设置的情境和提供的资料，完成语文综合性学习活动简单方案的设计。2．根据要求提取文字或图表中的重要信息，归纳内容要点，形成自己初步的认识。3．综合运用语文能力解决生活中的语文实践问题。第9页共9页三、试卷结构（一）试卷分数、考试时间试卷满分120分。考试时间为150分钟。（二）考试内容及分配比例基础·积累　　　　约占24分理解·感悟　　　　约占36分文言文阅读（约占10分）现代文阅读　（约占26分）表达·交流占60分（三）试题难度及分配比例较易试题　　　　　约占60分中等试题　　　　　约占36分较难试题　　　　　约占24分（四）试题题型

5、及分配比例选择题　　　　　　约占10分填充题、简答题等约占50分写作题占60分四、附录附录一　现代文文章示例1．《春》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　朱自清2．《背影》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　朱自清3．《藤野先生》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鲁　迅4．《散步》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　莫怀戚5．《范进中举》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吴敬梓6．《故乡》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鲁　迅7．《孔乙己》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鲁　迅8．《变色龙》　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　契诃夫9．《天上的街市》　　　　　　　　　　　　　　　　　　郭沫若10．《苏州园林》　　　　　　　　　　　　　　　　　　叶圣陶11．《奇妙的克隆》　　　　　　　　　　　　　　　　　谈家桢12．《事物的正确答案不止一个》　　　　　　　罗迦·费·因格13．《怀疑与学问》　　顾颉刚14．《威尼斯商人》　莎士比亚15．《沙家浜》　　汪曾祺16．《龙须沟》　　老　舍附录二　文言文阅读篇目1．《叔向贺贫》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《国语》2．《曹刿论战》　　《左　传》3．《生于忧患，死于安乐》　　　《孟　子》4．《鱼我所欲也》　　　《孟　子》5．《扁鹊见蔡桓公》《韩非

7、子》6．《邹忌讽齐王纳谏》　　　《战国策》7．《唐雎不辱使命》《战国策》8．《陈涉世家》司马迁第9页共9页9．《出师表》　　　诸葛亮10．《桃花源记》　　　陶渊明11．《三峡》郦道元12．《与朱元思书》　吴均13．《陋室铭》　　　刘禹锡14．《师说》　　　韩愈15．《小石潭记》柳宗元16．《捕蛇者说》柳宗元17．《活板》沈括18．《醉翁亭记》欧阳修19．《岳阳楼记》　　　范仲淹20．《记承天寺夜游》　　　苏　轼21．《读<孟尝君>传》王安石22．《送东阳马生序》宋　濂23．《核舟记》魏学洢24．《口技》林嗣环附录三　古诗文背诵