2010江苏政治高考考试说明

《2010江苏政治高考考试说明》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2010江苏政治高考考试说明　　　2010年普通高等学校招生全国统一考试政治科(江苏卷)的命题将继续遵循有利于高校选拔新生，有利于中学全面实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养，有利于中学思想政治课程改革的原则。　　　命题将充分体现普通高中新课程的理念，反映思想政治学科新课程标准的要求，做到紧密联系实际，贴近学生生活，富有时代气息。坚持知识考查、能力考查与情感、态度、价值观考查的有机统一，注重考查考生对思想政治学科基础知识和基本技能的掌握，考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、

2、解决实际问题的能力，考查考生对现阶段中国共产党和中国政府的基本路线和重大方针政策的内容和意义的理解。在遵循国家统一考试要求的同时，适当体现江苏特色。　　　命题将充分体现高等学校招生考试的选拔性，使试卷既有较高的信度和效度，又有必要的区分度和适当的难度。　　　　　二、考试内容及要求　　　依据教育部颁发的《普通高中思想政治课程标准(实验)》、《普通高等学校招生全国统一考试(思想政治科)考试大纲》(课程标准实验版)，参照江苏省《普通高中思想政治课程标准教学要求》，结合江苏省普通高中思想政治课教学实际，

3、确定考试内容和要求。　　　(一)考核目标与要求　　　1．获取和解读信息　　　·能够快速、全面、准确地从题目的文字表述和图表等形式中获取回答问题的有关信息。·能够准确和完整地理解并整合所获得的有关信息。　　　2．调动和运用知识　　　·能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。　　　·能够调动和运用自主学习过程中获取的重大时事和相关信息。　　　·能够展现出检索和选用自己“知识库”中有关知识、基本技能的能力。　　　3．描述

4、和阐释事物　　　·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。·能够应用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。·能够综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。　　　4．论证和探索问题　　　·能够根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。·能够综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。·能够用顺畅的语言、清晰的层次、

5、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。　　　(二)考试范围与要求　　　考试范围包括必考内容和选考内容。必考内容包括“经济生活”、“政治生活”、“文化生活”、“生活与哲学”和“时事政治”。选考内容为“经济学常识”、“国家和国际组织常识”　　　两个模块，考生可根据本人的选修情况，选考其中一个模块23　　　现结合江苏省普通高中思想政治课教学实际，对考试范围和要求具体说明如下：　　　　　　　　　必考内容　　　　　　　　　必修一经济生活第一单元生活与消费第一课货币1、了解商品的含义：及基本属性：2

6、、理解货币的含义：本质：和基本职能：3、了解纸币的含义纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩4、了解信用卡的功能5、了解外汇和汇率6、树立正确的金钱观（1）(2)(3)第二课价格1、理解价格与价值的关系2、理解商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定3、理解企业提高劳动生产率的意义4、理解供求关系对价格的影响5、理解价值规律的基本内容及其表现形式，运用价值规律分析相关经济现象（重要）例：6、理解价格变动对人们生活和生产经营的影响23第三课消费1、了解影响消费水平的主要因素（重要）2、了解不同的消费

7、类型3、理解恩格尔系数4、了解消费心理和消费行为5、树立正确的消费观（重要）第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度1、分析生产与消费的关系（重要）（1）（2）2、理解大力发展生产力的意义3、了解我国现阶段的主要经济成分4、理解公有制经济主体地位的主要体现（重要）5、理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义第五课企业与劳动者1、了解企业的含义2、了解公司的含义和形式3、理解公司经营成功的主要因素（1）（2）23（3）4、了解劳动和就业的意义（注意）5、树立正确的就

8、业观（重要）6、懂得应依法维护劳动者权益（1）意义（2）内容（3）途径第六课投资理财的选择1、了解储蓄存款的含义、存款利息的含义与计算方法2、了解我国商业银行及其主要业务3、比较储蓄、债券、股票、商业保险几种投资理财方式的异同，分析不同的投资行为（重要）列表：第三单元收入与分配第七课个人收入的分配　　1、理解我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观必然性2、了解按劳分配的基本内容和作用3、了解按个体劳动者劳动成果分配23和按生产要素分配4、理解收入分配公平的主要表现和意义，（重要