化学人教版九年级下册酸碱盐复习课素材

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1、【巧用框图】【小试牛刀】1、生活中用水壶烧水，用久了之后会出现大量水垢，查阅资料得知水垢的主要成分是碳酸钙，请同学们利用桌子上的药品或用品设计实验，有效去除水垢2、某同学去实验室借用药品氢氧化钠固体时发现瓶口有大量白色固体，他对此现象非常疑惑，请同学们以小组为单位，一起帮他探究瓶口的白色固体是什么，并设计实验证明？【及时巩固】1．某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你参与他们进行的探究活动：【猜想与假设】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：______________。【实验与探究】(1)实验

2、如下：实验操作步骤实验现象结论及解释步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸实验过程中始终没有气泡产生证明猜想__________成立步骤二：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氢氧化钡溶液实验过程中产生_______________________证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立，此过程中发生反应的化学方程式为：__________________(2)为了进一步地验证猜想结果，小明同学提出了如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立。小华同学立即对小明

3、同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈______________性(填“酸”或“碱”)，能使酚酞变红。因此，他认为该方案的操作步骤中应该改进的是_______________________________。(3)实验小组的同学展开讨论，又提出了一个定量试验方案，通过测定产生沉淀的质量来证明猜想Ⅱ或猜想Ⅲ成立。试验如下：准确称量m克固体样品于试管中，加热蒸馏水完全溶解，然后滴加足量氯化钡溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥，称得沉淀的质量为n克，若猜想Ⅱ成立，则m与n的关系式为(用含m和n的等式或不等式表示

4、，下同)______________；若猜想Ⅲ成立，则m与n的关系式为______________。【反思与交流】久置固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)：________________________。2．化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下：实验装置实验步骤及操作实验现象①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中气球鼓起②…无明显现象③将注射器2中的溶液推入瓶中溶液中有气泡产生，气球变瘪④向外拉注射器3澄清石灰水变浑浊(1)步骤①中气体鼓起的原因可能是________________________________________

5、。(2)步骤②中的操作是________________________________________，其目的是______________________________________________________________________________。(3)步骤④中发生反应的化学方程式为：________________________________________。(4)本实验的结论是________________________________________。3．小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中

6、，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质。小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是针对该熟石灰样品的成分，同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2;乙同学猜想是CaCO3；你认为是【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想。实验步骤实验现象实验结论取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤，向滤液中加入适量__________；向滤出固体中加入适量__________________________；______

7、__________猜想正确【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应________保存熟石灰。有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究1．(2)A　(3)碳酸氢钠　(4)①NaCl②实验现象结论及化学方程式产生白色的沉淀Na2CO3＋Ca(OH)2===2NaOH＋CaCO3↓(5)氯化钙(或氯化钡，或盐酸等)(合理即可)2．(1)2KOH＋CO2===K2CO3＋H2O(2)有气泡产生　(3)①过滤　②CaCO3新课标第一网③使碳酸钾完全反应，防止对氢氧化钾检验的干扰(4)作钾肥(其他答案合理则可)3．(1)NaOH溶液吸收CO2，装置内压强变小

8、，气球鼓起(2)向外拉注