化学人教版九年级下册金属和金属单元复习 学案

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1、无锡市太湖格致中学学案班级：__________姓名：__________年级：九年级科目：化学执笔：高海荣审核：化学备课组内容：“金属及金属材料”单元复习课型：复习课时间：17年1月5日一、学习目标：1．通过解决实际问题复习金属化学性质、物理性质、金属材料及金属资源的利用和保护知识，建立同类物质性质相似的学科思想。2．初步学会归纳、整理知识，形成金属知识网络。3．了解中考相应题型。二、学习重点：金属的化学性质，形成基本的学科思想。三、学习难点：形成基本的学科思想，并初步学会运用。四、学习过程（一）依据“化学学科思想之一：同类物质的性质相似”，你能举出已经学过的哪些知识涉及这一基本思

2、想？请举例说明：化学性质结论稀有气体单质点燃非金属单质点燃Cl2+H2==2HCl高温、高压O2+2H2===2H2O催化剂N2+3H2===2NH3已知：非金属的活动性：氧气>硫>氮气，1、硫能和氢气反应吗？（填“能”或“不能”）2、如果能，请写出相应的化学方程式（二）依据“化学学科思想之二：物质的性质决定物质的用途”，请你举出具体的实例：性质用途1、铜的导电性2、铁锅3、4、5、…………（三）归纳整理是我们化学学习的重要方法，请你将金属及金属材料一个单元的知识形成知识网络填在下列的知识树中:（四）走近中考：1．物质的性质决定其用途．下列因果关系能成立的是（　　）　A．锌能置换出稀

3、硫酸中的氢气，所以可以用来实验制取氢气　B．钨的熔点高且能导电，用于制作白炽灯丝　C．石墨具有导电性，因此石墨可以做生锈铁锁的润滑剂　D．管道煤气中的气体是一氧化碳具有还原性，所以可以用作燃料2.下列关于铁的做法或说法错误的是（）A.铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气B.铁钉在潮湿的空气中易生锈C.用铁桶盛放硫酸铜溶液D.炼铁高炉内一氧化碳夺取氧化铁中的氧而生成了铁3．有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放人硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化．根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（　　）

4、　A．Z、Y、XB．X、Y、ZC．Y、X、ZD．X、Z、Y4.金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为：R+CuCl2=RCl2+Cu，则下列说法错误的是（　　）A.该反应是置换反应B.金属R可能是铝C.金属R活动性比Cu强D.该反应前后R的化合价发生了改变5.向CuSO4溶液中加入一定质量的铝粉，完全反应后过滤，得滤渣和蓝色滤液。下列说法正确的是（）A．向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生B．滤渣中一定有Cu，可能有AlC．滤液中只有Al2(SO4)3D．滤液中只有CuSO46.如图所示，弹簧秤下挂一重物，重物浸没在AgNO3溶液中，稳定时弹簧秤的读数为F1。再向烧杯中加入适量的铜粉，充

5、分搅拌并静置足够的时间后，溶液的体积未变，此时弹簧秤的读数为F2。已知重物与前、后溶液均不发生任何反应，对于F1和F2的相对大小，下列说法正确的是（）A、无法判断B、F2＜F1C、F2＞F1D、F2＝F1