化学人教版九年级下册酸、碱、盐及氧化物的鉴别

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1、酸、碱、盐及氧化物的鉴别一、教学目标1、知识与技能：掌握酸、碱、盐及氧化物的鉴别。2、通过讲解与实验进行酸、碱、盐及氧化物的鉴别的学习。3、通过实验教学，培养学生实事求是及严谨的科学探究精神。二、教学重点用一种试剂鉴别几种化合物。三、教学难点对常见酸、碱、盐及氧化物性质的掌握。四、教学过程（一）导入新课实验导入：三个集气瓶分别装有氧气、二氧化碳、空气，但是放混了，请同学动手实验，区分这三瓶气体。（学生完成实验）过渡：物质的鉴别是初中化学中一种常见题型，此类题目有一定难度，因此我们这节课对物质的鉴别作初步探

2、究。（二）新课讲解：物质的鉴别是物质检验的一个分支，物质的检验分为（多媒体展示）物质的鉴定：对一种物质而言，也称检验、证明。常见气体氧气、氢气、二氧化碳的鉴别类型常见离子的鉴别：氢离子、氢氧根离子、氯离子、碳酸根离子、铁离子、铜离子等等物质的鉴别解题方法：先取样，再操作，观现象，作结论物质的检验不外加任何试剂鉴别多种物质习题类型限定一种试剂鉴别多种物质任选试剂鉴别多种物质原则：方法力求简单，试剂消耗要少，现象直观明显，防止干扰。步骤：先用物理方法，后用化学方法。这节课我们重点来研究酸、碱、盐及氧化物的鉴别

3、题的类型及解题方法。过渡：用一种试剂鉴别多种物质是物质鉴别题的一种新题型，解这类题需要答题者对各种试剂的物理、化学性质及被鉴别物质可能发生的反应、条件、现象等有全面的了解，常用方法如下：（多媒体展示）1、用一种试剂鉴别多种物质（1）指示剂法：适用于被鉴别几种物质之间有明显酸、碱性不同的习题。选择适当的指示剂，使各种溶液显示不同的颜色。例：能鉴别氢氧化钾溶液、水、稀硫酸三种无色溶液的是__________。（2）强酸法：A：适用于待鉴别物质含有不稳当的酸根或是碱性氧化物的习题。例：只用一种试剂鉴别硝酸钡、氯

4、化钾、碳酸钠三种溶液。B：待鉴别物质中有金属单质或金属氧化物，也可用强酸溶液。例：有四种黑色粉末，分别是铁粉、氧化铜、氧化亚铁、炭黑，请用一种试剂鉴别。（3）强碱法：适用于待鉴别的几种溶液中含有不同阳离子的习题。可根据生成物的溶解性、颜色、稳定性及气体气味等不同加以鉴别。例：能一次区分开硫酸铜、氯化钠、氯化镁、硫酸铵溶液的试剂是什么？（4）特殊盐法：适用于待鉴别几种溶液中含有特殊阳离子和阴离子的习题。解答时选用一种盐做试剂，使溶液产生不同颜色的沉淀、气体等现象加以鉴别。常用的盐有碳酸钠、氯化钡、硝酸钡、硫

5、酸铜等等。例：用一种试剂鉴别氢氧化钙、氢氧化钠、硫酸三种溶液。2、不用试剂鉴别（1）观察色、味等物理方法，先鉴别出其中一种，再用这种去鉴别别的物质。（2）有时也可以用“加热”的方法。例：（1）用气味鉴别氨水、水、酒精三种无色溶液。（2）不用试剂鉴别碳酸氢钠、碳酸氢铵、碳酸钠三种白色固体，可用________方法。（3）一次鉴别稀硫酸、浓盐酸、氯化铁、硫酸铜溶液。3、不用其它试剂鉴别一般是先观察、再混合，可以用组内试剂来实验。例：（1）现有硫酸镁、氢氧化钾、硫酸铜、氯化钠溶液，请同学们不用其它任何试剂，将其

6、一一鉴别出来。（学生设计实验方案，并且动手实验。）（2）不用其它试剂鉴别稀盐酸、碳酸钠、氯化钡三种溶液。（3）不用其它试剂鉴别稀盐酸、碳酸钠、氯化钡、硫酸钠四种溶液。4、用多种试剂鉴别例：鉴别氯化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、硫酸钠、稀盐酸五种溶液。（由学生分组讨论完成。）（三）课堂巩固：（多媒体展示）请同学们分别用一种试剂鉴别下列各组物质：1、碳酸钾溶液、硝酸银溶液、氯化钠溶液；2、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、氢氧化钾溶液；变式：将氢氧化钾溶液换成稀盐酸溶液3、稀盐酸溶液、硝酸银溶液、氯化钾溶液；4、稀硫酸溶液、

7、硝酸汞溶液、氯化亚铁溶液。四、课堂小结：由师生共同总结完成。酸、碱、盐及氧化物的鉴别教学设计宁安市宁西学校朱海生