化学人教版九年级下册第九单元复习学案

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1、《第九单元溶液复习》学案班级姓名【复习目标】1.通过对主要知识点的回顾,整理出本单元的知识体系,进一步理解重要概念:溶液、饱和溶液、溶解度等。2.通过具体问题的解决,找出本单元中的知识疏漏,及时填补。【复习过程】一.主要知识点回顾主要知识点一:溶解、溶液的组成及特征1.将下列物质放入盛有水的烧杯中,用玻璃棒不断搅拌:①面粉②纯碱③汽油④食用油⑤酒精⑥冰块⑦氧化铜⑧高锰酸钾(将序号填在合适的横线上)其中能形成溶液的有,形成乳浊液的有,形成悬浊液的有。2.下列关于溶液的说法正确的是()①无色②混合物③化合物④均一⑤稳定⑥各部分性质相同,A.①③④⑤B.②④⑤⑥C.①②④⑤D.①③⑤⑥3.用

2、化学式填写下表:溶液澄清石灰水盐酸碘酒75%的消毒酒精CaO与足量水充分反应后得到的溶液锌与过量稀硫酸反应得到的溶液溶质溶剂主要知识点二:饱和溶液与不饱和溶液4.在其他条件不变的情况下,不饱和溶液转变为饱和溶液,最可靠的方法是()在其他条件不变的情况下,饱和溶液转变为不饱和溶液,最可靠的方法是()A.升高温度B.降低温度C.加入溶质D.加入溶剂E.蒸发溶剂主要知识点三:溶解度与固体溶解度曲线的应用5.如图是甲、乙两固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是(  )A.10℃时,甲的溶解度小于乙的溶解度B.t℃时,甲乙两物质的溶解度相等C.使甲物质从其饱和溶液中析出,可采取降温的方法D.甲、

3、乙的饱和溶液从30℃降温到10℃时,析出的晶体质量甲一定大于乙主要知识点四:溶质质量分数6.已知氧化钠能和水反应生成氢氧化钠。现将6.2g氧化钠加入93.8g水中,充分反应并溶解后所得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为()A.6.2%B.8%C.9.8%D.10%主要知识点五:溶液的实际应用7.溶液配制及计算某兴趣小组需要10%的氢氧化钠溶液和10%的硫酸溶液,进行中和反应实验。⑴若配制40g上述氢氧化钠溶液,则需要氢氧化钠固体的质量为g。从下表中选择称量氢氧化钠固体所需要的仪器(填序号)。⑵为中和上述氢氧化钠溶液,需10%的硫酸溶液的质量为____g;计算反应后所得溶液的溶质质量分数是(

4、精确到1%)。8.结晶方法工业上采用如下的流程从海水中提取精盐:⑴上述流程中Ⅰ、Ⅱ分别是、。⑵日晒海水可以得到食盐固体,其原因是()A.受热时食盐的溶解度降低   B.受热时食盐的溶解度显著增大C.受热时海水中的水分蒸发   D.受热时海水发生分解⑶下列说法正确的是()A.海水进入贮水池,氯化钠的质量分数基本不变B.在Ⅰ溶液中氯化钠质量分数不变C.析出晶体后的母液是食盐的不饱和溶液D.海洋中蕴藏着丰富的资源二.情景研讨:尝试整理本单元的知识体系三.结合知识体系和本单元主要知识点,解决下列问题:1.溶液基本概念(1)把少量生活中的下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是()A.面

5、粉B.氯化钠C.汽油D.蔗糖(2)市场上有一种“冷敷袋”,其主要成分由水和固体物质A组成,使用时只要将水和A混合,轻轻摇晃,就可作冰袋使用。其中物质A可能是()A.氯化钠B.硝酸铵C.氢氧化钠D.氧化钙2.饱和溶液(3)判断下列有关饱和溶液的说法是否正确,并说明理由。①饱和溶液就是不能继续溶解溶质的溶液()②将热饱和溶液降温时,一定会析出晶体()③饱和溶液析出晶体后,剩余溶液一定比原溶液浓()④饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液()⑤同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓()3.溶解度、固体溶解度曲线、溶质质量分数(4)将60℃饱和的硝酸钾溶液降温至20℃,没有发生变化的是()

6、A.硝酸钾的溶解度    B.溶液里溶质的质量C.溶液里溶剂的质量  D.溶液里溶质的质量分数    (5)右图为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线。回答下列问题:①现有t3℃时,X、Y、Z三种物质的饱和溶液,若蒸发等质量的水,则析出晶体由多到少的顺序是。②t3℃时,将等质量的X、Y、Z溶于水,都刚好形成饱和溶液则需加入水的质量由多到少的顺序是。③当X中混有少量的Y,要提纯X应采用方法。④t1℃时,取50克X的饱和溶液,将温度升高到t2℃,此时溶液中X的质量分数________。(填“变大”、“变小”或“不变”)⑤分别将X、Y、Z的饱和溶液从t3℃降温到t1℃时,三种溶液中溶质的质量分

7、数由大到小的顺序是。4.溶液配制(6)下列是“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验操作示意图,其中错误的是()(7)某同学在配制一定质量分数的氯化钠溶液时,有以下的操作失误:①用托盘天平称量3.2g固体氯化钠时,误将砝码放在左盘,并使用了游码。②用量筒量取水时,面对刻度线仰视凹液面的最低处。③将量筒中水倒入烧杯时,有水溅出。④将配好的溶液转移到细口瓶中,不慎有些洒落在瓶外。其中,会引起所配溶液的溶质质量分数变小的是。【课后作业】1.ZnS

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