化学人教版九年级下册物质离子的共存

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1、物质、离子的共存江油市华丰初中高小艳一、教学目标：1、知识与技能：利用离子的观点理解复分解反应发生条件；熟练掌握离子对；会运用离子对解决日常生活、工农业生产中的一些简单问题。2、过程与方法：通过讲练结合、归纳总结等方法，应用离子对解决生活中的一些常见问题。3、情感态度与价值观：培养学生分析问题、解决问题的能力，并由感性认识上升到理性认识。二、教学重点：物质、离子的共存。三、教学难点：物质、离子的共存。四、教学方法：多媒体辅助教学、启发诱导、讲练结合。五、教具：多媒体课件，一体机。六、课时：1课时七、教学过程：（一）复分解反应的定义：两种化合物相互交换

2、成分，生成另外两种化合物的反应。反应表示为：AB+CD→AD+CB发生条件：生成物中有____________放出、有____________生成或有____________生成。思考：复分解反应的稳定生成物一定是两种吗？Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O（二）、复分解反应的类型：⑴盐+盐→新盐+新盐⑵盐+碱→新盐+新碱⑶盐+酸→新盐+新酸⑷酸+碱→盐+水（_________反应）⑸酸+金属氧化物→________+___________。注意：非金属氧化物与碱反应生成盐

3、和水不属于复分解反应！复分解反应的实质：是酸、碱、盐电离出的离子相互结合，生成______、_______或_______的过程。（向离子浓度减小的方向进行）（三）、物质溶解性口诀：酸：_______。________、______、______、_______盐都可溶。盐酸盐只有___________不可溶。硫酸盐只有___________不可溶。碳酸盐只溶___________、_________、__________，剩下都不溶。溶碱有五位：___________、_________、__________、___________、_______

4、__。另外：___________、_________既不溶于水，也不溶于稀硝酸。总结：1.初中化学常见的8个沉淀：AgCl、BaSO4、BaCO3、CaCO3、Cu(OH)2、Fe(OH)3、Mg(OH)2、Al(OH)32.生成水、气体的几种类型：_________+________=H2O2H++______=CO2↑+H2OH++______=CO2↑+H2ONH4++______=NH3↑+H2O3、看到Ba2+就应想到与___________、_________结合成沉淀；看到Ca2+就应想到与___________结合成沉淀；看到Cu2

5、+就应想到与___________结合成沉淀；看到Fe3+就应想到与___________结合成沉淀；看到Ag+就应想到与___________结合成沉淀；看到CO32-就应想到与___________、_________结合成沉淀；看到SO42-就应想到与___________结合成沉淀；看到Cl-就应想到与___________结合成沉淀；小牛试刀1.下列各组离子在同一溶液中能大量共存的是() A．H+、C1―、OH― B．Na+、Ca2+、CO32― C．Ag+、Cl―、NO3― D．H+、Fe2+、SO42―2.下列变化能通过一步化学反应实现

6、的是()A．CaCO3→Ca(OH)2B．Cu→Cu(OH)2C．NaCl→NaNO3D．BaSO4→BaCl23.下列各组物质，能在PH=1.5的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是()A．NaClBaCl2Na2SO4B．Na2CO3NaClNa2SO4C．CuSO4NaClNaNO3D．Na2SO4HClKCl4.今有氯化钡、碳酸钾、硝酸银和盐酸四种溶液，他们两两混合，生成沉淀的反应有()A．3个B．4个C．5个D．6个5.下列物质分别能与稀盐酸、稀硫酸、氯化铜溶液反应并观察到不同实验现象的是()A.氯化钾溶液B.碳酸钠溶液C.硝酸钡溶液D.氢氧

7、化钡溶液6.下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是()A．CuCl2HClNaNO3Na2SO4B．BaCl2Na2CO3HCl(NH4)2CO3C．FeCl3HClNaClNaOHD．Na2CO3Na2SO4HClH2SO47.下表提供的四组物质符合图示相连物质间在一定条件下可以发生反应的是()8.某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现该厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明，经分析分别含有三种不同的离子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六种离子，⑴将甲、乙两车间的废水按适当的比例混合，可以变废为宝，既能使废水中的Ba

8、2+、Cu2+、OH-、CO32-等离子转化为沉淀除去，又可以用上层清液来浇灌农田。清液中含有的溶质主要是_