化学人教版九年级下册溶液酸碱性检验的教学设计

《化学人教版九年级下册溶液酸碱性检验的教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、溶液酸碱性检验的教学设计一、教学目标：（一）知识和技能1、认识溶液的酸碱性，会用石蕊试液、酚酞试液等指示剂判断溶液的酸碱性。2、认识溶液酸碱性的强弱程度，懂得使用pH试纸检验溶液的pH，并用溶液的pH判断溶液的酸碱性及酸碱度。（二）过程与方法1、通过分组实验提高学生的动手能力、观察、分析、归纳及表达能力。2、设计情景结合学生的生活经验对课文知识进行讲解。（三）情感态度价值观1、培养学生严谨的科学态度和团结协作精神。2、了解化学测量在化学研究和生产、生活中的重要作用。二、教学重难点：1、能用指示剂来检验溶

2、液的酸碱性。2、会使用pH试纸，并用测定的溶液的pH来判断溶液的酸碱性和酸碱度。三、教学准备：（一）仪器：点滴板   滴管   玻璃棒   试管   表面皿（二）药品：白醋   酸果汁   稀盐酸   纯碱溶液   氢氧化钠溶液  肥皂水  石灰水   氨水   蒸馏水   食盐水   蔗糖溶液   石蕊试液 酚酞试液   汽水   红石蕊试纸   蓝石蕊试纸   pH试纸   青苹果 四、教材内容分析：酸碱盐知识是初中化学教材中的重点内容，不仅对前面所学的知识内容总结归纳，还与学生在高中阶段的化学学习

3、有很大关系，起到承上启下的作用。《溶液的酸碱性》是本章内容的开篇，在此之前，学生也学习了溶液的相关知识，如溶液的某些性质（酸碱盐的水溶液能导电等）。溶液的酸碱性是溶液的一个特性，溶液酸碱性的强弱对其化学反应及应用有重大的影响，因此，了解并检验溶液的酸碱性、测定溶液的酸碱度有重要的意义。本节的主要内容是溶液的酸碱性及其定性、定量检测，贴近学生生活，学生已有一些生活经验。从已有经验和知识引出，通过实验观察进行归纳和比较，学生容易对知识产生兴趣，对本章的后续学习有较大帮助。五、学情分析：本节课的教学是在学生学

4、习溶液的相关知识，知道溶液的某些性质的基础上展开的。而溶液的酸碱性也是溶液的特性之一，对于此学生并不陌生，在之前的教学中都有涉及过。如：二氧化碳的水溶液能使石蕊试液变红，而氨水、氢氧化钙的水溶液能使酚酞试液变红。学生具有相应的知识片断，但没有深入系统学习，很好利用这些知识片断是本节课成功的一个关键。六、教学流程：教学环节师生活动设计意图【引入】出示一个青苹果师：咬一口会有什么感觉？生：会觉得酸。师：在日常生活中还有哪些物质给我们留下酸的感觉？生：酸奶、醋、柠檬等师：通常情况下我们不允许品尝化学试剂的味道

5、，那么我们用什么物质确定物质的酸碱性？结合学生的生活经验，利用条件反射原理，激发学生学习的兴趣。【演示实验】取少量汽水于试管中，滴入紫色石试液师：你观察到什么现象？为什么？生：汽水中溶有二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，溶液显酸性能使石蕊试液变红。通过演示实验复习二氧化碳的水溶液显酸性，从而确定检验溶液酸性可以选择用石蕊试液。 师：醋、酸果汁、稀盐酸等有酸味的溶液是否都能使紫色石蕊试液变红？ 【分组实验】在白色点滴板的空穴中分别滴几滴白醋、酸果汁、稀盐酸，再分别滴2滴石蕊试液，观察颜色变化。教师在教室

6、里走动，关注学生的实验操作并给予指导。师：同学们观察到什么现象？我们可以归纳出什么样的结论？生：这些溶液都能使石蕊试液变红，师：我们将能使石蕊试液变红的溶液称为酸性溶液。训练学生的操作能力，提高学生观察、分析、和归纳能力。 【演示实验】用两支试管分别取少量氨水、石灰水，各滴2滴酚酞试液师：我们观察到什么现象？生：试液变红。师：这两个实验我们在上册中都有接触过，酚酞试之所以变红是因为这两种溶液显碱性。 【分组实验】在白色点滴板的空穴中各滴几滴纯碱溶液、肥皂水、氢氧化钠溶液，再分别滴2滴酞试液 师：同学们观

7、察到什么样的现象？我们又能得出什么样的结论？生：纯碱溶液、肥皂水、氢氧化钠溶液都能使酚酞试液变红。它们应该和氨水、石灰水具有一样的性质。师：我将能使酚酞试液变红的溶液称为碱性溶液。溶液的碱性的检验先选用酚酞试液，是因为有旧知识的支撑，“温故而知新”更符合学生的认知规律。 师：那么往这些碱性溶液中滴入石蕊试液，又可以观察到什么样的现象？ 【分组实验】在白色点滴板的空穴中各滴几滴纯碱溶液、肥皂水、石灰水、氨水，再分别滴2滴石蕊试液，另一个空穴中只滴石蕊试液。 师：我们能观察到什么现象？从中归纳出什么结论？生

8、：纯碱溶液、石灰水、肥皂水、氨水这些碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝。石蕊试液遇碱性溶液变蓝，而紫色与蓝色比较接近，多一个空穴只滴加石蕊试液可以更好地比较颜色的变化。 师：是否所有的溶液都能使石蕊试液和酚酞试液改变颜色呢？ 【分组实验】白色点滴板的两个空穴中滴几滴食盐水，分别滴入石蕊试液和酚酞试液，另两个空穴中滴几滴蔗糖溶液再分别滴入石蕊试液和酚酞试液。师：我们能观察到什么现象？生：食盐水和蔗糖溶液都不能使石蕊试液和酚酞试液改变颜色。说明这两种