化学人教版九年级下册常见的碱导学单（学生用）

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1、常见的碱碱的定义：电离时解离出的阴离子全部是OH-的化合物。探究一：氢氧化钠（俗称：）实验现象分析观察氢氧化钠的颜色、状态将一小块氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿将氢氧化钠放入小烧杯内，再加少量水，用玻璃棒搅拌，并用手触摸烧杯外壁氢氧化钠具有强烈的，使用时应注意安全。若不慎将碱液沾到皮肤上，需要用较多的冲洗，再涂上溶液。用途：制叶脉书签；还能用于、、、、工业。总的来说，氢氧化钠是一种重要的化工原料。探究二：氢氧化钙（俗称：）实验现象分析观察氢氧化钙的颜色、状态将氢氧化钙放入小烧杯，加入适量水，玻璃棒搅拌，观察氢氧化钙在水中的溶解情况氢氧化钙的制备：

2、从能量角度分析，该反应属于反应。氢氧化钙溶液俗称石灰水，若石灰水中含大量未溶解的氢氧化钙固体时，就称为。用途：建筑上用熟石灰与沙子混合来砌砖，用石灰浆粉刷墙壁，在树木上图书含有硫磺粉等的石灰浆，可以保护树木，防止冻伤，防治害虫生卵；农业上可用石灰乳与硫酸铜等配成具有杀菌作用的波尔多液作为农药使用；熟石灰还可用来改良酸性土壤等等。探究三：碱的化学性质1、碱与酸碱指示剂作用：加紫色石蕊溶液加无色酚酞溶液氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液实验结论：碱能使紫色石蕊溶液变，使无色酚酞溶液变。魔术：“清水”变“牛奶”实质：（用化学方程式表示）“不吹自大的气球”提出问题：

3、使二氧化碳消失的物质是水还是氢氧化钠？作出猜想：（1）导致烧瓶内压强减小，空气进入气球；（2）导致烧瓶内压强减小，空气进入气球。设计实验：对比实验：取相同实验装置，烧瓶内装满CO2，往烧瓶内加入等量（30ml）的，观察气球变化。若球同样变大，则为吸收了CO2，猜想1正确；若气球变大，却比之前装置内的气球要，则为吸收二氧化碳，猜想2正确。实验（收集证据）：现象：加后，气球，却明显加氢氧化钠溶液的装置内的气球。得出结论：吸收二氧化碳，导致烧瓶内压强减小，空气进入气球；猜想2正确。2、碱能与某些非金属氧化物反应：化学方程式CO2与Ca(OH)2溶液Ca(

4、OH)2+CO2==CaCO3↓+H2OCO2与NaOH溶液SO3与NaOH溶液学以致用：1、制作蜂窝煤时要在煤中加入熟石灰，为什么？（提示：煤燃烧会生成二氧化硫气体）2、石灰浆刷墙之后，墙面变硬的原因3、在做硫粉在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶底部放少量氢氧化钠溶液的原因是什么？思维拓展：除了从反应物消失的角度来证明CO2与NaOH发生了反应外，你还能从什么角度来证明它们已经发生了化学反应？