化学人教版九年级下册巧解物质推断题

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1、九年级化学专题复习——巧解物质推断题教学设计安顺市实验学校张忆梅【复习目标】1、知识与技能（1）进一步熟悉常见物质的化学性质。（2）能熟练掌握酸、碱、盐的化学性质。2、过程与方法利用所学知识找出推断题中的“题眼”。3、情感态度与价值观培养同学们的合作意识，以及勤于思考，严谨求实的科学态度。【复习重点】能综合运用所学过的知识解答化学推断题。【复习难点】找出推断题中的“题眼”【复习方法】分析归纳、理解运用、探究讨论【复习时间】1课时【学习过程】一、【情境创设】播放舌尖上的中国之—贵州雷山稻花鱼的制法【引入】在中考中有这样一类题型，它条件隐蔽

2、，关系复杂，思维强度大，综合性强，这就是推断题，主要考察的是同学们的逻辑思维能力。解决此类问题的关键在于“找题眼，抓关键”，也就是寻求突破口。推断题常见题型：框图型推断题、叙述型推断题、化学方程式推断题、表格型推断题师生共同总结出解决推断题的一般思路：二、复习流程（一）、分析安顺中考考情，理清物质推断的解题基本思路（二）、梳理归纳推断题“题眼”（此处黑板上画思维导图，边画边讲解：推断题的起点就是一把伞伞柄的底端，每一个“题眼”就是一条伞骨，每一条伞骨的终点都是汇聚于伞帽上，最终解出题目）1.“题眼”1——物质特征颜色2、“题眼”3——物

3、质特征反应条件3、“题眼”2——物质特征状态4、“题眼”4——物质特征现象5、“题眼”5——元素、物质之最（化学式填空）⑴地壳中含量最多的元素是，含量最多的金属元素是。⑵人体中含量最多的元素是。⑶空气中含量最多的元素是。⑷形成化合物最多的元素是。⑸质子数最少的元素是。⑹相对分子质量最小、密度也最小的气体是。⑺相对分子质量最小的氧化物是。⑻自然界中硬度最大的物质是。⑼空气中含量最多的气体是。⑽最简单的有机物是。⑾最常用的溶剂是。⑿人体中含量最多的物质是6、“题眼”6——物质的用途7、“题眼”7——物质的俗称8、“题眼”8——物质的热效应9

4、、“题眼”9——化学反应的基本类型请归纳出复分解反应中，在同一溶液中不能共存的常见的离子对有哪些？10、“题眼”10——化学反应中重要的转化关系钠三角（Na2SO4、NaOH、Na2CO3）酸三角（HCl、H2SO4、HNO3）钙三角（CaCO3、Ca(OH)2、CaO）氧四角（KClO3、KMnO4、H2O2、H20、O2）碳三角（C、CO、CO2）铜四角（CUO、Cu、Cu(OH)2、CuSO4或CuCl2)（三）推断题常见题型剖析（自主学习、合作探究）（一）、框图型推断题图中的A至K分别代表初中化学中的常见物质。已知：A、C两物质

5、组成元素相同；G溶液为某物质的稀溶液，G的浓溶液能使小木棍变黑，图中部分生成物未标出。请回答问题：（1）、写出J可能的化学式（2）、写出下列反应的化学方程式：①AC+D②F+HE+C③I+碱K（3）、写出实验室制取D的另一种反应的化学方程式：（二）、文字叙述型推断题有一种固体混合物，可能由CaCO3，KMnO4，BaCl2，KCl，Na2CO3中的一种或几种物质组成。现取该混合物进行如下实验：1.将固体混合物投入水中，搅拌后完全溶解，得到无色溶液；2.往此溶液中滴加盐酸，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体。由上述实验现象可知：

6、（1）该固体混合物中一定存在的是________；一定不存在的是______________________；不能确定的是_____（2）写出步骤2中发生反应的化学方程式？三、小试身手，独立完成A﹣G是初中化学常见物质，其中，A的浓溶液挥发出刺激性气味的气体，从C→D的反应过程中有黄色沉淀生成，E为白色沉淀．如图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应物条件已略。（1）请写出化学式：A、G（2）写出D→E的化学方程式：（3）写出C→B的化学方程式：2、练习：有一包白色固体粉末，是由碳酸钠、碳酸钙、硝酸钾、硫酸铜、氯化钡中的一种或几

7、种组成。为确定其组成，某化学小组同学进行如下探究活动：提出假设：白色粉末由上述五种物质组成。实验探究：步骤1：取少量粉末放入烧杯中，加足量的水搅拌，得无色透明溶液；步骤2：另取少量粉末放入试管中，滴加足量稀盐酸，观察不到明显现象；步骤3：取少量步骤1得到的溶液，加入适量硫酸钾溶液和稀硝酸，产生了白色沉淀。获得结论：（1）原白色粉末中一定没有（填化学式，下同），说明假设不成立。（2）步骤3得到的沉淀是（3）原白色粉末的组成可能是【布置作业】完成导学案及相应家庭作业的相关习题【教学反思】反思本节课的教学，成功之处有：1、注重了学生的学，力求

8、引导学生掌握学习方法，如在进行本节课的难点，即寻找“题眼”时，给学生引入了思维导图的画法，让学生学会自己对知识进行梳理归纳，形成适合自己的思维导图。2、坚持以学生为主体的原则，为学生创设宽松和谐、乐于探知的