化学人教版九年级下册复分解反应发生的条件学案

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1、第十一单元课题1生活中常见的盐复分解反应发生的条件汕头市外砂华侨中学谢映敏【教学目标】知识与技能1.了解复分解反应发生的条件，并能判断复分解反应能否发生；2.了解常见酸、碱、盐的溶解性；3.学会书写酸、碱、盐之间发生复分解反应的化学方程式。过程与方法通过实验探究，激发学习兴趣、培养团队合作精神、提高探究能力。情感态度与价值观通过五彩斑斓的实验现象体会化学给人的兴奋，从中感受化学的美丽。【教学重难点】1、了解复分解反应发生的条件2、能根据复分解反应条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。【教学过程】教学流程教学内容设计意图复习回顾1、复分解反应的定义；2、复分解反应的特

2、点；3、复分解反应是四种基本反应类型之一。练习:下列属于复分解反应的是（）A．Fe+CuSO4=FeSO4+CuB．↑巩固知识加深理解C．H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2OD．为引出复分解反应发生的条件做铺垫引入新课我们将化合物分为酸、碱、盐和氧化物，所以复分解反应最为常见的就是酸碱盐之间的反应。那是不是任意酸碱盐之间都能发生复分解反应呢？那么究竟需要什么样的条件呢？过渡：自然进入探究复分解反应发生的条件对生成物的要求的探究情境中复分解反应发生的条件1、实验探究：学生分组实验；根据提供的药品两两混合，进行实验，记录实验现象，能反应的写出化学方程式2、微观

3、探究2.1从微观角度看酸碱盐酸→H++酸根离子碱→金属离子(或铵根离子)+OH-盐→金属离子(或铵根离子)+酸根离子2.2揭示原因有水生成的复分解反应的实质是：___________有CO2生成的复分解反应的实质是：_________有CaCO3生成的复分解反应的实质是：_________3、归纳总结复分解反应发生的条件是：只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有__________或有__________或有__________生成时，复分解反应才能发生。培养学生们动手能力和观察能力，激发学生的好奇心和求知欲培养分析归纳能力过渡加深理解生成物中有水一般指中和反应（

4、思考中和反应与复分解反应的关系）；生成物中的气体一般就是CO2（碳酸盐遇上酸）和NH3（铵盐遇上碱）；生成物中的沉淀，都哪些物质是沉淀呢？判断复分解反应能否发生1、部分酸碱盐的溶解性规律（课本附录1）酸中____________；碱中只溶_____、_____、_____、_____、_____。_____、_____、_____、_____都易溶氯化物不溶_____，硫酸盐不溶_____；碳酸盐中，只溶_____、_____、_____。活学活用：用你所学的规律快速判断下列酸碱盐的溶解性情况（不溶的用“↓”标出来）。KNO3  Mg(OH)2Al(OH)3CaCO

5、3BaCO3BaSO4______Na2CO3H2SO4  Cu(OH)2  Fe(OH)3K2CO3Ca(OH)2______AgCl  KClCuSO4FeCl3AgNO3Ba(OH)2______