职业生涯周期管理的理论基础

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1、职业生涯管理第四章职业生涯周期管理的理论基础职业生涯周期管理的理论基础一、职业生涯发展阶段理论二、工作-家庭-自我的平衡三、个人与组织的匹配第四章职业生涯周期管理的理论基础一、职业生涯发展阶段理论（一）Super的职业生涯发展阶段理论（二）Levinson的职业生涯发展阶段理论（三）Schein的职业生涯发展阶段理论（四）Greenhaus的职业生涯发展阶段理论（五）职业生涯阶段划分的新视角第四章职业生涯周期管理的理论基础职业生涯发展阶段是指个人职业生涯中具有各种不同特征的不同时期。这些特征主要表现在不同的职业、职务、组织部门，以及工资报酬和福利待遇、需要、价值观、工作活动的

2、方式和内容等方面。了解不同职业阶段的特点，既有助于个体的职业生涯规划与发展，又有助于组织有计划、有针对性地进行内部人力资源开发。为此，一些学者开创了职业生涯发展阶段理论。一、职业生涯发展阶段理论第四章职业生涯周期管理的理论基础阶段划分：美国职业管理专家萨帕（Super，1957）以年龄为标准，将一个人可能经历的主要职业阶段大体划分为成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和衰退阶段。评价：萨伯的理论既考虑了发展的年龄阶段，也注意到了发展的子阶段，将一般规律与特殊规律很好地整合起来，并以自我概念为中心，突出了职业价值观、能力、兴趣等的作用，抓住了本质的职业心理属性，对组织和个人的

3、职业生涯规划和设计仍然具有很大的启发作用。但该理论似乎过于全面，宏观，缺乏较强的操作性。（一）Super的职业生涯发展阶段理论第四章职业生涯周期管理的理论基础阶段划分：Levinson（1978）的研究主要针对美国人，将其职业生涯发展划分为四个阶段：童年和青春期（就业前阶段）、青年、中年和老年。在各个阶段之间，存在着过渡阶段。评价：Levinson区分了过渡阶段（每一个阶段持续五年）和稳定阶段（每一个阶段持续五到七年）之间的差别。但该理论是以美国中产阶级白人作为研究对象，因而其职业生涯阶段的年龄划分及具体特征和发展内容的表述不一定适合其他国家、其他阶层和文化的人们。（二）Le

4、vinson的职业生涯发展阶段理论第四章职业生涯周期管理的理论基础阶段划分：施恩（Schein）教授根据人的生命周期的特点及不同年龄段所面临的问题和职业工作的主要任务，将职业生涯分为九个阶段：成长、幻想、探索-进入工作世界-基础培训-早期职业的正式成员资格-职业中期-职业中期危险阶段-职业后期-衰退和离职-退休。评价：施恩关于职业生涯发展阶段的划分基本上是依照年龄增大的顺序，根据不同时期的职业状态、任务、职业行为等进行的，并只给出了一个大致的年龄跨度，在不同的职业阶段上年龄还有所交叉。（三）Schein的职业生涯发展阶段理论第四章职业生涯周期管理的理论基础阶段划分：格林豪斯（

5、Greenhaus）根据人生不同年龄段职业发展的主要任务，将职业生涯发展划分为五个阶段：职业准备-进入组织-职业生涯初期-职业生涯中期-职业生涯后期。评价：格林豪斯从人生不同年龄段职业生涯发展所面临的主要任务的角度对职业生涯发展进行研究的，教材后续章节的内容主要采用该理论的阶段划分方式对不同职业生涯发展阶段个人与组织面临的共同任务及各自采取的策略进行了探讨。（四）Greenhaus的职业生涯发展阶段理论第四章职业生涯周期管理的理论基础职业年龄视角职业成熟度视角宏观视角女性视角（五）职业生涯发展阶段划分的新视角第四章职业生涯周期管理的理论基础1.职业年龄视角不同的职业对从业者的

6、知识、经验和能力等方面的要求存在较大的差异，同一职业在不同的阶段对从业者的知识、经验和能力的要求也不相同。因此，职业阶段的划分与职业的特点有关。（五）职业生涯发展阶段划分的新视角第四章职业生涯周期管理的理论基础职业年龄视角（五）职业生涯发展阶段划分的新视角职业适配度职业的二次开发入门阶段发展阶段巅峰阶段转折阶段准入年龄退出年龄峰值年龄职业准备阶段职业期间阶段退出阶段第四章职业生涯周期管理的理论基础（五）职业生涯发展阶段划分的新视角职业年龄视角——各阶段的发展任务职业准备阶段发现和发展自己的职业需要，培养职业兴趣和能力，对职业进行评估和选择，学习职业方面的知识，开发工作领域所需

7、要的知识和技能职业期间阶段入门阶段了解熟悉所进入的职业，学会如何与人相处，继续学习工作所需的基本知识和技能，积累工作经验，逐步适应职业工作；评估自己的职业选择发展阶段开始承担责任，发展和展示自己的工作技能和专长，力争成为某一领域的专家或职业能手；评估自己的职业目标和新的职业机会，做出适当的调整巅峰阶段各种能力达到巅峰状态，工作业绩显著，承担更大的责任，学会影响他人并成为一名工作地知道这，致力于职业目标的实现转型阶段工作能力下降，学会接受权力、责任和地位的下降；凭借自己丰富的工作经验和智慧开始探索新的职业