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《化学人教版九年级下册人教版九年级化学下册第八单元 单元复习教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、人教版九年级化学下册第八单元单元复习教学设计活动1【导入】一、出示复习目标1、了解常见金属的性质及用途,能说出炼铁的设备、原料,有关反应的方程式;了解常见金属的冶炼原理。2、能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断及应用,并能解释日常生活中的一些现象。3、了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的方法、金属资源的保护途径。活动2【活动】二、检查预习，回顾双基（学生抢答，集体订正）1、金属材料包括: 和 。2、金属的共同物理性质:大多数金属呈 色,常温下为 体
2、,具有良好的 、 和 性,但铜呈 色,金呈 色,常温下汞是 体。3、金属与氧气的反应:金属+氧气→ 写出铜、铝在氧气中反应化学方程式(1)、 (2)、 4、由一种 与一种 反应,生成另一种 与另一种 反应叫做置换反应。5、金属与酸溶液的反应: 金属+酸→ 写出铁、铝与稀盐酸反应的化学方程式:(1)、
3、 (2)、 6、金属与某些盐溶液的反应:金属+盐→ (1)、写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式 (2)、铜与硝酸银溶液反应 7、金属活动性顺序 8、金属活动性顺序的意义:①在金属活动性顺序中,金属的位置越靠前,它的活动性就越 。②在金属活动性顺序中,位于 前面的金属能置换出稀盐酸、稀硫酸中的 。③在金属活动性顺序中,位于
4、 的金属能把位于 的金属从它们盐溶液中置换出来。9、在金属中加热熔合某些 或 ,就可以制得具有 的合金。 和 就是含碳量不同的铁的两种合金。生铁的含碳量为 ,钢的含碳量为 10、铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程,把 、 和 一起加入高炉,在高温下,利用 与 反应生成的 把铁从铁矿石里 还原出来。实验开始时注意先通入 再 ,实验结束后后先停止 ,再 ;如果玻璃管内是赤铁矿,则能观察到 。11、铁制品在空气锈蚀的条件是:需
5、要 和 ,两个条件缺一不可;防锈的方法是先保持铁制品表面的 ,然后在表面涂上一层 ;除去金属表面的铁锈时先用 浸泡,发生的化学方程式为 ,观察到的现象为 ,切不可长时间浸泡,否则 ,然后用大量的 冲洗。12、保护金属资源的有效途径(1) (2) (3) (4) 活动3【练习】三、当堂训练，提高能力（学生分组展示，教师订正）1、请判断下列反应能否发生,能发
6、生的写出反应的化学方程式,不能反应的请说明理由。(1)银和稀硫酸 (2)铁和硫酸锌溶液 (3)铜和硝酸银溶液 (4)镁和氯化银 (5)铝和硫酸亚铁溶液 (6)锌和硝酸汞溶液 2、相同质量的M、N两种活泼金属,分别与足量质量分数为8%的盐酸反应(M、N在生成物中均为+2价),生成H2质量和反应时间的关系如下图。下
7、列叙述正确的是( ) A.金属的活泼性N> M B.两个反应生成H2的体积相等C.相对原子质量N>M D.两个反应消耗盐酸的质量一定相等3、比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。现有反应:①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu ②Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 ④Br2+2NaI═2NaBr+I2(1)通过比较、分析,可以发现上述四个反应有相似之处,均属于 反应再分析这四个反应前后各元素的化合价,我们还会
8、发现一个相似之处: ⑵分析反应①和②,可以得到Zn Cu Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是 ⑶用同样的思维分析③和④,我们可知Cl2、Br2、I2的非金属活动性顺序由强到弱的是 4、某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理,装置如下图所示。请回答有关问题: (1)为避免一氧化碳污染空气,并回收利用一氧化碳,方框中连接的是C和D,导管接口的连接顺序为a→ )→( )→( )。C装置中NaOH的作用是 。 (2)实验
