化学人教版九年级上册探究实验室制取氧气

《化学人教版九年级上册探究实验室制取氧气》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课题3制取氧气（1）学习目标：知识与技能1、了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。2、认识分解反应、催化剂及催化作用。过程与方法通过学生动手实验进行科学探究，在活动中对获取的信息进行加工处理。从中培养学生的观察能力、分析能力、实验操作能力等。情感态度与价值观通过亲自动手做实验，让学生体验实验成功的喜悦，激发学习兴趣；通过实验，增强学生的探究欲。学习重难点：分解反应，催化剂的概念和催化作用。教学过程：一、课前先学预习内容：1、实验室制取氧气的药品2、催化剂和催化作用的概念3、什么是分解反应预习检测：1、

2、实验室制取氧气选择的药品过氧化氢溶液氯酸钾二氧化锰高锰酸钾颜色状态2、在实验室里，常采用分解、加热或的方法制取氧气。3、在化学反应里能其他物质的，而本身的和在反应前后都发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）4、写出实验室制取氧气的三个反应的文字表达式：、、。5、叫做分解反应。二、课堂探究一、实验室制取氧气的反应原理【提出问题】：过氧化氢溶液制取氧气、加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气、加热高锰酸钾制取氧气，讨论如何把他们的文字表达式写出来。活动一：发现与猜想1、观察上述三个反应，除了都有氧气生成外，你还发现有什么共同的物质？2、二氧化锰在这

3、三个反应中分别扮演一个什么角色呢？二、催化剂活动二：实验与探究：（1）在试管中加入过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管，观察木条是否燃烧？（2）向上述加入少量的二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察有什么现象发生？（3）用过的二氧化锰能否再次使用？（4）使用前后二氧化锰的质量是否改变？二氧化锰起什么作用？催化剂：在化学反应中能改变，而本身的和在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。总结：一变、两不变友情提醒：.1、过氧化氢、氯酸钾等产生氧气的反应，不使用催化剂时，反应仍能发生。2.使用催化剂，会影响反应速率，对生成物的总量没

4、有影响。3.要说某物质是催化剂，必须指明在哪个反应中。4.对某一个反应能起催化作用的，不一定只有一种物质，也可能有多种物质。三、分解反应活动三：讨论与辨析1、上述反应，从反应物和生成物的种数上分析,你又发现这三个反应有什么共同特点？反应物：都只有一种生成物：有两种或两种以上分解反应：由以上其他物质的反应，叫做分解反应试着与化合反应做对比。概括与总结：通过本节课的学习，你学到了哪些知识与方法？