高中物理教研组经验总结

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1、真抓实干争创一流——中学物理教研组经验总结我校在2010年高考中创出了应届本科人数突破九百大关的佳绩，在刚刚结束的第27届全国中学生物理竞赛预赛中我校又有99名高三学生分别获得芜湖市一、二、三等奖，其中114分以上共有39人获得参加省复赛资格。这些成绩的取得离不开各级领导的关心和支持，但更离不开全体物理组教师的共同努力，也离不开高三学生的勤奋和刻苦。下面我从三个方面谈一谈我校物理教研组从1996年至2010年这15年中的一些不太成熟的做法和针对我校实际采取的一些措施并与兄弟学校一起交流，恳请大家指教。主要内容一、以“老”带“新”大力培养青年教师，提高教研组教师整体水平三、存

2、在的困难和今后的努力方向的思考二、学科竞赛采取多种措施，辅导学生竞赛一、以“老”带“新”大力培养青年教师，提高教研组教师整体水平教师的教学水平和敬业精神直接影响到教学的质量，因此我校非常重视对青年教师的培养，为此采取了以下系列措施：一、以“老”带“新”大力培养青年教师，提高教研组教师整体水平1.创建青蓝工程，以“老”带“新”每学期开学都要在教研组大会上把全组教师分为两半，一半为“蓝”（有一定教学经验的中老年教师）一半为“青”（刚大学毕业走上讲台或新调入我校的青年教师），让“青”去找自己的“蓝”一一对应，一个不漏。在一学期里“蓝”义务对“青”公开课教案的制定进行指导，要听“青

3、”的课3至5节，解答“青”在教学中碰到的疑难问题。通过青蓝工程使一大批进入我校不久的年青教师迅速成长起来，很快成为教学骨干。一、以“老”带“新”大力培养青年教师，提高教研组教师整体水平2.教研组举行新进教师公开课这是我校的教研组一项常规活动，这十几年我校增班速度较快，每年都要新进几名物理教师，在新学期第一次教研组大会上都明确宣布新进教师至少要上一节公开课，全组教师听课，并对其公开课进行实事求是的评价，特别是指出其不足之处，给出改进建议。这对新进教师造成了一定压力，但正是在这种压力下快速成长起来。如我校秦荣华、徐尚志、姚为东、周林等一批青年教师已成为我校、县甚至成为市骨干教师

4、。他们已在市物理教学大赛中崭露头角。一、以“老”带“新”大力培养青年教师，提高教研组教师整体水平3.学校举行“创新杯”教学大奖赛为了更好的培养、激励和发现有才华的青年教师，学校教务处和教科室牵头每年举行一次由教研组长和各教研组部分有丰富教学经验的教师组成评委团，统一课题、统一安排时间，对参加创新杯大奖赛的教师的公开课进行量化打分，评出一、二、三等奖。此项措施已坚持了十年之久。校内“创新杯”大奖赛的参加对象是35周岁以下或高中教学未满一个大循环的所有教师。这项活动使一大批教师脱颖而出，逐渐成为学校教学骨干。大家所熟悉的我校朱小兵、陈亚梁、徐先平、王文军等老师也都是借助校“创新

5、杯”大奖赛扩大了在校内知名度。一、以“老”带“新”大力培养青年教师，提高教研组教师整体水平4.积极组织本组教师参加各项教研活动，扩大接触方面获得更多良师益友。15年来我教研组曾集体去过马鞍山二中、芜湖县一中、当涂县一中、广德中学等很多兄弟学校进行听课、交流活动，使青年教师获得更多良师的指导。也去过合资公司英格瓷公司和陈村水电站等单位进行参观访问，扩大青年教师知识视野，调动其积极性。二、学科竞赛采取多种措施，辅导学生竞赛二、学科竞赛采取多种措施，辅导学生竞赛1.学校教务处和教科室非常重视物理学科竞赛一整套奖励制度。这极大的调动了教师学生竞赛的积极性。为我校在各级各类竞赛中大面

6、积获奖奠定了制度基础。二、学科竞赛采取多种措施，辅导学生竞赛2.教科室刘宗仰、朱小兵两位主任为物理奥赛专门成立了奥赛领导组，使得我校在学科竞赛中变得有领导、有组织。在竞赛辅导的老师不再各自为阵，而是统一行动。二、学科竞赛采取多种措施，辅导学生竞赛3.聘请安师大教授许新胜等老师利用周六、周日为我校老师和尖子生进行竞赛辅导讲座，把大学老师请上中学讲台，这大大激发了学生对奥赛的热情。使得竞赛大面积丰收有了更坚实的基础。二、学科竞赛采取多种措施，辅导学生竞赛4.教研组要求教师从高一开始就在课堂教学中不仅要有高考意识还要有竞赛意识，一方面在平时课堂教学中尽量将高考内容与竞赛题联系，在

7、常规教学中，渗透竞赛知识点和解答竞赛题常用方法，让学生在平时的课堂教学中也经常能得到竞赛的辅导。二、学科竞赛采取多种措施，辅导学生竞赛5.提前准备，不打无准备之战。我们从学生高一入学时就给学生讲高考也谈竞赛，让学生从思想上早做准备，在高一时就大面积鼓励学生报名参考参加全国中学生物理竞赛。让学生亲自感受竞赛气氛，了解竞赛所涉及的知识点范围和试题难度，在高二第二学期开始就要求学生做一定数量的物理综合卷。二、学科竞赛采取多种措施，辅导学生竞赛6.每年在校内高一、高二年级下学期举行一次物理学科对手赛（已坚持了十五年）。这是