高中政治神奇的货币课件 新人教

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1、2012政治一轮复习揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱第一课神奇的货币本框内容高考考点1、商品的基本属性2、货币的产生与本质3、货币的基本职能4、金属货币与纸币*5、货币与财富牛刀小试知识经济时代的竞争，说到底是人才的竞争。谁占有人才，谁就会抢占科技创新的制高点，就会成为赢家，问题是如何给脑袋定价。给“脑袋定价”是因为知识A。是有用物品，但没有经过劳动B。不是商品C。是商品，有使用价值和价值D。有用，但没有价值C1、商品的基本属性（1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品；二是用于

2、交换在抗震救灾中，人们捐赠的救灾物资是商品吗？雪山上待售的氧气练一练：自然界的空气母亲为你织的毛衣你在使用的笔朋友送的生日礼物卖给废品收购站的啤酒瓶你认为下列哪些是商品？为什么？（2）商品的基本属性——使用价值和价值①商品使用价值的含义商品能够满足人们某种需要的属性。A.商品的使用价值不同决定了商品需要进行交换B.使用价值是商品的自然属性，使用价值不是商品特有的属性，其他物品也有使用价值②商品价值的含义凝结在商品中的无差别的人类劳动。A.商品交换实质上是交换劳动。B.不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。商品是使用价值和价值的统一体，二

3、者缺一不可。使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。④商品生产者（销售者）与消费者对商品的使用价值和价值不能同时兼得。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。③两者的联系2、货币的产生与本质（1）货币的产生货币是商品交换发展到一定阶段的产物；货币的出现要比商品晚得多。（2）货币的含义和本质货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。其本质是：一般等价物。①一般等价物的含义：表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介的商品。②货币与其他一般等价物的区别在于是否固定地充当一般

4、等价物。名人名言金银天然不是货币，但货币天然是金银。—马克思--理解3、货币的基本职能（1）货币的职能指货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。货币产生时就具有两个基本职能——价值尺度与流通手段（2）价值尺度③如何执行：货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。②原因：货币本身是商品，有价值②原因：货币的本质是一般等价物③如何执行：必须用现实的货币，不能用观念上的货币④价格的含义通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。货

5、币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。（3）流通手段①最初的商品交换是直接的物物交换。货币出现以后，货币成了商品交换的媒介。以货币为媒介的商品交换就叫商品流通。货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。（4）货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能判断：以下各题货币分别执行的是什么职能？A、这台MP4可以用800元买到（价值尺度）B、小王用5元钱买一支钢笔（流通手段）C、老李家藏有祖传的两块金砖（贮藏手段）D、中国援助利比亚500万美元（世界货币）E、企业向员工张三发放4000元工资（支付手段）练一练李明看到一辆标价

6、为15万元的北京现代轿车，讨价还价后，支付13万元，把车开回了家。其中货币执行了什么职能？规律方法--判断货币执行哪一职能的关键词“标价”、“价格”、“值”“购买”、“现场交易”“退出流通领域”、“保存”、“收藏”“赊购赊销”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”“购买外国货”、“国际收支”4、金属货币与纸币金银条块铸币不足值的铸币纸币（1）纸币是国家发行的强制使用的价值符号①国家发行：纸币只能由国家发行，其他组织和个人无权发行，否则构成制造假币的违法犯罪行为。我国授权中国人民银行总行发行纸币。②强制使用：必须是现在强制使用的纸币，以前

7、强制使用现在不再强制使用的，不能流通。③价值符号：纸币本身没有其票面代表的价值；纸币只代替金属货币执行流通手段和支付手段职能（2）纸币的优点：①制造成本低；②防止贵金属流失；③容易保管、携带和运输。（3）货币流通规律商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（即待售商品量与价格水平的乘积）成正比，同货币流通速度（即货币在买主和卖主之间转手的次数）成反比。流通中实际需要的货币量=商品价格总额货币流通次数商品的价格水平×待售商品数量货币流通次数=纸币发行量以流通中所需要的货币量为限例1：假定市

8、场上待售商品价格总额为1000亿元，且待售商品的价值得到实现。此时发行纸币500亿元。纸币在此期间平均流通4次，此时1元纸