高中历史会考复习计划的制订

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1、历史会考复习计划的制订唱、念、做、打唱：歌唱会考-----会考的重要性浙工大、杭师大2011年尝试深化完善“三位一体”综合评价招生制度！浙江省2011年会考成绩分析表！会考重要性考量淡化高考（小高考）高校改革（参考标准之一）辅助国考（公务员考试门槛）接轨世界（澳大利亚等发达国家）做：实做会考----会考的应试性老师做：A、复习课型设计B、命题练习C、会考模拟考老师做：A、复习课类型设计常规课：指导思想-----以纲为纲（教材和会考标准）基本模式：会考条目呈现+能力考核要求落实能力考核要求：abcda:识记：再认再现历史基础知识b:理解：领会解释重要历

2、史概念与历史事件c:分析：比较概括把握历史知识联系本质特点d:综合：归纳、评析并运用史观方法论证问题（案例教学以必修一专题一为例）题型解析指导课：分为三种类型简释题：提取信息、文献注释、概念解释、图片判断、图表分析、情境分析等等辨析题：观点辨析、材料辨析、史实辨析、情境辨析、史学要素辨析等等综合题：题型的综合、专题的综合、考核能力的综合等。老师做：★试题讲评课：得分分析：采点：简洁清晰、准确规范、采意：逻辑缜密、有角度、有层次错因分析：字迹、错别字类型、时空观、术语规范审题分析：提示语、标点符号、限定词、关键词等老师做：A、复习课类型设计（一般一专题一课、

3、专题整合）B、命题练习（抄题+猜题）基本思路：题型对路尤其是会考导引及例卷；C、会考模拟考试基本思路：筛选----分类----盯人；老师做：这么做的出发点：1、会考复习三个标准：教材、会考标准、会考导引2、小小提示：会考标准的参考答案有些错误或不配套3、重点注意：会考标准条目变更之处引起重视学生做：背：自背、小组背、抽背等方式练：条目填空、历年会考题、导引、标准出发点：学生多数是懒的，智慧是靠逼出来的！学校做全校动员动员大会、考试安排、课时补充班主任动员文理科宣传任科老师动员适当让让出发点：顺应会考大势所趋！明港中学历史会考复习基本安排五月之前：上完必修三

4、本教材五月至六月：落实专题复习五月十八日及六月初进行两次模拟考见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策·楚策四》学业水平考试一定成功不足之处，请各位同仁批评指正，谢谢！浙江工业大学2011年尝试深化完善“三位一体”综合评价招生制度实施方案二、报名条件具有浙江省2011年普通高等学校招生统一考试报名资格的考生，符合以下条件之一者均可申请报考：1.学业水平测试（高中会考）所有科目均为A等，同时综合素质评价均为P等（含）以上者。2.学业水平测试（高中会考）6门（含）以上科目为A等，其余为C等（含）以上，同时综合素质评价均为P等（含）以上，且符合

5、以下专项条件之一者：（1）学科竞赛类：高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛（包括：全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛）中获得省级赛区竞赛三等奖（含）以上。（2）科技创新类：高中阶段以第一作者在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或全国中小学电脑制作活动中获得省级三等奖（含）以上，或在全国“明天小小科学家”活动中获三等奖（含）以上。（3）语言文学特长类：高中阶段以第一作者正式出版文学专著或在全国性作文比赛（包括“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国新概念作文大

6、赛、全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛）中获得三等奖（含）以上；或在全国创新英语作文大赛中获优胜奖（含）以上，或在全国中学生英语能力竞赛中获三等奖（含）以上。（4）艺术特长类（限声乐、器乐、舞蹈三类）：参加北京大学全国中学生艺术周、清华大学全国中学生文化艺术冬令营并获得三级（含）以上证书。（5）体育特长类（限田径、游泳两项）：高中阶段在浙江省中学生运动会、浙江省中学生田径运动会上获前3名，或高中阶段在国家教育部、国家体育总局举办的中学生体育赛事中获前8名。综合成绩按“学业水平测试（高中会考）成绩（折算成满分100分）×20%+综合测试

7、成绩（折算成满分100分）×30%+高考总分（折算成满分100分）×50%”计算形成。学业水平测试（高中会考）成绩换算如下表：学业水平测试成绩6A7A8A9A10A11A及以上成绩折算（分）75、80、85、90、95、100三、招生录取成绩杭州师范大学2011年尝试深化完善“三位一体”综合评价招生制度实施方案报考小学教育专业、学前教育专业的考生学业水平测试（高中会考）成绩不少于4个A和2个B，综合素质评价4项均不能低于P等；报考护理学专业的考生学业水平测试（高中会考）成绩不少于3个A和3个B，综合素质评价4项均不能低于P等。综合成绩计算：综合成绩由学业

8、水平测试（高中会考）成绩、学校综合测试成绩、高考成绩三部分组成。其