化学人教版九年级上册氧气的发现之旅

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1、氧气的发现之旅导学案课前：1.氧气的物理性质(观察空气)常温标准大气压下：颜色气味状态密度溶解性色味态比空气溶于水课堂：2.氧气的化学性质实验步骤实验现象现象分析及结论1、把带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中(若置于空气中会有何现象)氧气：空气：实验步骤实验现象现象分析及结论2、切一小块蜡烛放在燃烧匙上，在空气中点燃蜡烛，然后将燃着的蜡烛缓缓地伸入盛有氧气的集气瓶中，观察实验现象。氧气：空气：文字表达式：3、用药匙在燃烧匙加入少量的硫粉，在酒精灯上点燃，观察硫在空气和氧气中燃烧的现象（教师演示）氧气：空气：文字表达式：4、用镊子夹取一小块木炭于酒精灯上燃烧，观察木炭在空气和氧气中燃烧的实

2、验现象氧气：空气：文字表达式：5、用坩埚钳夹取一根系有火柴的铁丝在酒精灯上点燃，观察铁丝在空气和氧气中燃烧的实验现象氧气：空气：文字表达式：通过本节课学习，氧气的发现史经历了哪几个阶段？氧气的发现之旅课后作业1.通常状况下，氧气是一种气体，溶于水，标准状况下密度比空气密度，加压、降温时氧气因气态变为色的液态或固态。2.氧气的两个用途①；②；一、选择题1．下列关于氧气的叙述中，不正确的是（）。A．氧气极难溶于水中B．相同条件下，氧气的密度略大于空气的密度C．通常情况下，氧气是没有颜色的气体D．将氧气降温到一定程度，就能变成淡蓝色的液体2．下列物质在氧气中燃烧，会发出刺激性气味并产生淡蓝色火

3、焰的是（）。A木炭B．硫粉C．铁丝D．红磷3．下面对实验现象的描述中，正确的是（）。A．磷燃烧时，会产生大量的白雾B．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射C．木炭在氧气中燃烧时发出白光D．硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰4．下列物质燃烧后，生成物为白色固体的是（）。A．铁丝在氧气中燃烧B．红磷在氧气中燃烧C．蜡烛在氧气中燃烧D．硫粉在氧气中燃烧5．下列叙述正确的是（）。A．氧气燃烧时，会发出美丽的光焰B．物质在氧气中燃烧时，一定比在空气中燃烧更旺C．由两种物质反应，生成另一种新物质的反应可能是化合反应D．任何燃烧，都需要在氧气中进行6．铁丝在氧气中燃烧的实验，没有观察到“火星四射”的现象。

4、造成失败的原因不可能的是（）A．收集的氧气太少纯度太低B．铁丝表面生锈C．集气瓶底部没有铺一薄层细砂D．铁丝的温度没达到着火点7．下列关于氧气的化学性质，叙述正确的是（）（A）氧气的化学性质比较活泼（B）在标准状态下，氧气不易溶于水（C）发生反应时都发光发热（D）氧气具有可燃性8．检验氧气的方法是（）（A）用火柴去点燃（B）用带火星的木条去检验（C）倒入澄清的石灰水（D）闻氧气的气味三、简答题1．写出下列化学反应的文字表达式：①木炭在氧气中燃烧：_______________________________；②硫粉在氧气中燃烧：______________________________

5、_；③铁丝在氧气中燃烧：_______________________________；④红磷在氧气中燃烧：_______________________________；⑤蜡烛在空气中燃烧：_______________________________；⑥镁条在空气中燃烧：_______________________________；其中属于化合反应的有_________________（填序号），属于氧化反应的有____________。2．铁丝在氧气中燃烧时能观察到：①___________，②___________，③__________。实验前，要预先在瓶内装________

6、__或铺上_____________，目的是_______________