化学人教版九年级上册氧气的实验室制取化学教案

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1、九年级化学教案制取氧气第1课时一、学习目标:1.了解分解反应、催化剂的概念。2.知道实验室可用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气.了解其实验室制法和原理。3.初步学会实验室制取氧气的方法二、   自学提纲:(15分钟)(一)、自学内容:课本第37-39页,第41-42页(二)、知识整理:1、在实验室里常采用分解或的方法制取氧气,反应文字表达式分别是、反应的基本类型是2、在化学反应里能改变,而本身的在反应前后都没有的物质叫催化剂。3、你认识下列装置中的各仪器吗?试着指出它们的名称.你会检查该装置的气密性吗?注意事项:①

2、实验装置顺序要先下后上,从左至右装配仪器。并注意铁夹要夹在试管的中上部(离管口约1/3)左右处,试管管口要略向下倾斜。②加热高锰酸钾制取氧气时试管口为什么要放一团棉花?     防止高锰酸钾粉末进入导管。③如何装入固体试剂?     加入高锰酸钾,并使之倾斜地铺在管底,不要让它堆积在底部。④为什么要稍向下倾?     防止加热时产生的水分在试管口冷凝倒流而炸裂试管.,⑤为什么气泡刚冒出时不宜立即收集气体?     开始加热时排出的主要是空气,当气泡连续地并比较均匀地放出时,才是氧气,这时才能进行收集。⑥为什么用排水法收集气体,在停止制氧时

3、,应先把导管从水里拿出来,然后移去酒精灯?     防止水槽中的水倒流而炸裂试管.⑦为什么试管内的导管不宜过长?     伸入试管内的导管不宜过长,以免气体难于排出。⑧用向上排空气法收集氧气时怎样验证氧气已经集满?     用带火星的木条去试验氧气,是鉴定氧气的一种常用方法。将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,说明氧气已经集满。⑨怎样验证制得的气体是氧气?      将带火星的木条伸入集气瓶中,如果木条复燃,说明该气体是氧气。(三)、尝试练习:1、下列说法错误的是-----------------------------------

4、-----------------------------------------()A.高锰酸钾是紫黑色的固体B.双氧水是白色的液体C.二氧化锰是黑色的固体D.氧气是无色的气体2、下列物质中含有氧气的是-------------------------------------------------------------------()A.双氧水B.高锰酸钾C液态氧D二氧化锰3、在分解过氧化氢溶液制取氧气反应中,加入二氧化锰的作用是--------------------()A.产生氧气B.产生更多的氧气C.加快化学反应速率D.减慢反

5、应速度4、用过氧化氢溶液制取氧气时忘了加入二氧化锰,结果是-----------------------------()A.根本无法生成氧气B.产生氧的总质量减少C.产生氧气速度慢D.没有氧气生成5、医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置,下列说法不正确的是(   )     A、使用该装置用来观测是否有氧气输出     B、使用该装置用来观测氧气的输出速率     C、a导管连接供给氧气的钢瓶     D、a导管连接病人吸氧气的塑料管二、课堂达标练习:(10分钟)1、在一定量的5%的过氧化氢溶液中加入适量二氧化锰,观察到现象

6、是用带火星木条试验,能,实验后过滤、洗净、干燥,理论上可得二氧化锰质量______早,二氧化锰的作用是。2、用文字表达式写出符合下列要求的化学反应:(1)生成物能使澄清石灰水变浑浊的化合反应(2)加热能生成水和一种供给呼吸的气体的分解反应(3)加热一种暗紫色固体生成使带火星木条复燃的气体的分解反应3、在军事术语上把在海里的连续航行叫“长行”。为保证长时间潜行,在潜艇里要配备氧气的化学再生装置。制氧气的方法有以下几种:①加热高锰酸钾;②电解水;③在常温下使过氧化钠与二氧化碳反应,生成碳酸钠和氧气;④加热氧化汞,生成汞和氧气。1)其中最适宜在

7、潜艇里制氧气的方法是哪一种?2)与其他几种方法相比,该方法有哪些优点?三、 课后作业:(10分钟)1、下列制取氧气的方法中,不属于化学变化的是------------------------------------------()A、加热氧化汞制取氧气B、分离液态空气制取氧气C、加热高锰酸钾制取氧气D、绿色植物光合作用制取氧气2、实验室制取氧气可选用的药品有-------------------------------------------------------------()①过氧化氢②氧化汞③二氧化锰④高锰酸钾⑤空气A、①②③④B

8、、②③④C、②⑤D、①③④3、加热高锰酸钾制取氧气,充分反应后的剩余固体物中,有下列哪些物质------()①高锰酸钾②锰酸钾③氧气④二氧化锰A.③B.③④C.②④D.①②③④4、在分解过氧化

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