师德演讲寻找另一种诗意

《师德演讲寻找另一种诗意》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、演讲：________师德演讲寻找另一种诗意姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页师德演讲寻找另一种诗意流火的七月，忆起我的高中语文老师，清瘦，温和，拎一个录音机来上课，用飘逸的行楷在黑板上抄一首现代诗，然后，和着音乐，范读，品鉴。每当这时，我总是害怕时间过得太快，一不小心就溜走。曾经那样诗意的人生是我的向往，曾几何时，以为从事语文教学的自己，也能拥有这份诗意。然而，现实与理想之间的差距犹如一道鸿沟，横亘在我的面前。踏上工作岗位后的我，在每天的零碎繁杂里沉浮，浮躁

2、着、焦急着，甚至是疾风骤雨着，日复一日。本以为，这该是生活的主旋律了，然而，一些人，一些事，改变了我。潘元芳老师，她轻声细语，却能给人温暖的力量。曾经很惶恐，为班级里的后进生伤透脑筋，抱怨，挫败，还愤愤地写下一篇博文《给我一个呼伦贝尔》。因为那时候在听《呼伦贝尔大草原》这首歌，就祈盼在辽远的旋律里使自己平静，但字里行间仍旧满是怀疑自己的声音，甚至开始怀疑天道酬勤。然而，潘老师的回复，让我顿时醒悟，她是这么说的：“亲爱的老莫，那呼伦贝尔就在孩子们每天的一声声‘莫老师’里，在孩子们一张张见到莫老师就忍不住绽放的笑脸里。天道必然酬勤，只是酬的未必是AAA，因为，那并不是最重要的，也不是最长久的

3、。”原来，我已成了那个满眼满脑，都只有一个个A的人。第3页共6页于是，开始反思自己的浮躁与功利，沉下心，再进教室。发现那一声声“莫老师”是那么悦耳，那一张张笑脸是那么可人。然后，我告诉自己，付出后的收获，并不是我没有得到，只是，我没有发现。这份顿悟，为我在日后的忙碌里励志，那种温暖的力量，触及着我的内心。潘元芳老师，是那种对班里令人头痛的娃，都能始终如一地亲切的老师。面对问题生，当他们给我们带来麻烦时，我们总会忍住了第一次，忍不住第二次，然后，以爱的名义，责之，恼之。然而，潘老师不然，她能以宽容的心包容他，帮助他，这才是师爱吧，这才是所谓的“情如细雨，润物无声”啊!潘老师总是能找出每一个

4、学生的闪光点，我想这和她对学生的用心是分不开的。她是那种懂得用心去感触孩子们进步的老师。我也试着这么去做了，发现，这真的是一件幸福的事。当“甩不掉的小尾巴”小姚，主动给我倒餐盘的时候，当从不敢主动和老师说话的小烨，第一次主动与我聊天的时候，我的内心，是感受到了欣喜的。这份欣喜，比欣赏七月的金针花更直击心灵，比听一曲悦耳的旋律更震撼心灵，这感觉比任何一首诗歌都要美妙。我想，我找到了繁杂工作中的另一种诗意，那是潘老师和她的温暖给我的，那是我的孩子们给我的，那感觉妙不可言……亲爱的同事们，请允许我以一首小诗结束我的演讲：让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天/

5、让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想捧起一簇浪花/你却给了我整片海洋。谨以这首小诗，献给所有热爱教育事业的同仁们，感谢大家的聆听。第3页共6页师德演讲稿最新范文第5页共6页教育事业是神圣的，教师的责任是重大的。我作为一名党员教师，又作为一名幼儿园的园长，深感自己身上的重任，为了不辜负自己所担重任，我始终坚持提升自身的思想道德素养，严格遵守职业道德，全面规范师德行为，以满腔的热诚，认真落实自己在年初的师德承诺，努力做到了以下几点：一、爱岗敬业，乐于奉献本人热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉维护幼儿园、教师的形象，把教育作为一份培育孩子、提升自己的神圣事业。遵守幼儿园的规章制度，严以律己，工

6、作时间不办私事，不搞任何娱乐活动，只有加班加点，没有迟到、早退。能正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系。担任工会主席一职，经常放弃自己的休息时间，热心为教师服务，并做到无怨无悔。二、廉洁从教，恪尽职守本人能始终记住自己是一位党员教师，能够自觉地遵守国家相关法律法规，自觉抵制社会不良风气的影响，坚守高尚情操，遵守社会公德，知荣明耻，身体力行、言行一致。不利用职责谋取私利，不收受家长礼物，廉洁自律。三、关爱幼儿、尊重家长对待幼儿，我做到关爱与尊重并举，严慈相济，做孩子的良师益友。注重对孩子进行安全保护，关心他们的健康，维护他们的合法权益，不讽刺、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。遵循

7、教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，尊重幼儿个性特征，激发他们的创新精神。结合本园实际，大力开展礼仪教育，培养幼儿良好品行，促进幼儿全面发展。第5页共6页对待家长，我做到尊重与沟通并行，放下教师架子，做家长的知心朋友。积极开办家长学校，对于家长的授课活动做到有计划、有目的，针对性强。多方了解家长需求，开展适当的亲子活动、半日活动等，结合礼仪节、亲情节，让家长频频走进幼儿园，为孩子的成长携手共进。虚心听取家长的意见与建议，及时