化学人教版九年级上册《气体的制取与收集》

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1、中考化学总复习专题——《气体的制取与收集》东京城中学邢翠香【设计思路】 本课旨在通过对气体和收集的专题复习，让学生掌握三大气体实验室制法的原理、装置和收集方法，学会用科学的方法去分析推理、解决实际问题。对一些习题的分析，由学生自行表达，有助于培养学生的口头表达能力及分析问题的能力。 【教学目标】 1、知识与技能： （1）学会根据反应物的状态和反应条件选择气体发生装置； （2）学会根据气体性质选择气体收集装置。 2、过程与方法： （1）通过复习、比较、归纳等方法对获得的信息进行加工； （2）能积极思考、主动交流，清楚地表达自己的观点，养成良好的学习习惯与方法。 3、情感、态度与价值观：

2、 （1）通过对实验的设计和分析，提高学生的创造思维能力，养成勤于动脑的好习惯。 （2）通过学习中找规律，规律中体验成功，进而体会到化学学习的乐趣。 【教学重点】 制取气体的发生装置和收集装置 【教学难点】 气体制备时仪器选择、设计实验方案，并对气体收集方法进行探索，提高学生的实验能力和思维能力。 【 教学过程】 师：我们已经学习了实验室制取O2、CO2、H2的原理，有同学们回忆。出示幻灯片，同学们齐答三种气体的反应原理，学生板书反应方程式。生：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。 分解反应；2KClO32KCl+3O2↑ 分解反应2H2O2 2H2O+O2↑ 分解反应（

3、2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；置换反应；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；复分解反应．这几个方程式分别属于哪种反应类型，学生齐答。引入课程，指出三种重要气体的实验室制取原理及气体的三种收集方法。师： 实验室常用的几种仪器。生：试管、铁架台、酒精灯、水槽、试管夹、烧杯、集气瓶等师： 常见实验室制取气体的发生装置可以分为哪几类？     生：  类型一：固液常温型         类型二：固体加热型 师： 气体的发生装置如何选择？生：根据 ①反应物的状态； ②反应条件。 出示幻灯片，师生一起分析三种气体应选择哪种发生装置。  师：收集气体的方法有哪几种

4、，各适用于怎样的气体？生：排水法和排空气法，排空气法又分为向上排空气法和向下排空气法排水法适用于不溶于水的气体排空气法适用于与空气不发生反应的气体出示幻灯片，学生讨论三种气体应选择哪种收集装置。学生回答。回忆制取氧气的步骤：出示幻灯片。生：查装定点收离熄1.检查装置的气密性2.装药品3.固定仪器，试管口要塞棉花。4.给试管加热，先预热，再集中加热5.收集气体。6.用排水法收集，要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，用排空气法收集，要验满。师：怎样检查装置的气密性，试管口为什么要塞棉花，怎样检验气体是否集满？学生齐答。师：实验中应注意什么？出示幻灯片提示学生回忆。生：1.试管口要略微向下倾

5、斜，防止药品中的水分或反应中生成的水回流，使试管底部破裂。2.导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞，有利于产生的气体排出3.试管口塞一团棉花，防止氧气流带着高锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体和水槽中的水。4.排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部，有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯。5.实验结束后，先将导气管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流，试管炸裂。知识延伸师：实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气，则发生装置可选择哪种类型？ 收集装置？生回答提高巩固练习：出示幻灯片板书设计气体的制取和收集一．实验室制取三种气体的方法1.氧气2.氢气3.二氧化碳二．发

6、生装置类型：固液常温固体加热三．收集装置