化学人教版九年级上册《化学式》教学设计

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1、课题4《化学式》教学设计辛店初中　　何红燕教学目标：1.理解化学式的含义及其意义。2.了解化学式的写法和读法。重点：化学式的意义和写法.难点：符号中数字的意义.第一课时复习提问：元素符号的意义.情景导入：出示幻灯片,引出化学式.讲授新课：化学式（板书）讲解：什么是化学式？1、化学式：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。２、化学式的意义（板书）提问：H2O表示的意义化学式的意义：表示一种物质及这种物质的组成表示这种物质的一个分子以及这种物质的分子构成（由分子构成的物质）提问：CO2表示的意义？Fe表示的意义提问：2H2O所表示的意义？2Fe所表示的意

2、义小结：由分子构成的物质化学式前面的化学计量数表示分子个数。表示2个水分子2H2O表示每个水分子中有两个氢原子讨论：下列符号中“2”的意义？2H2O2H2Mg2+2H2H2讲评并小结：元素符号前边的化学计量数表示原子个数；化学式前边的化学计量数表示分子个数（由分子构成的物质）；元素符号右下角的小数字表示构成一个分子的原子个数。３、化学式的写法、读法（板书）（1）单质化学式的写法、读法（板书）（2）化合物化学式的写法、读法（板书）讲解：①氧化物：如：HgO、SO2、Fe3O4写法：另一元素在前，氧元素在后读法：氧化某几氧化几某②金属与非金属元素组成的化合物

3、：如：NaCl、ZnS、KCl写法：金属元素在左，非金属元素在右读法：某化某练习：课本第82页活动与探究巩固练习：1、写出下列物质的化学式铜磷氦气四氧化三铁氯化钠2、读出下列物质的名称AuSNeHgOKCI3、下列化学式中，书写错误的是（）A、氧化钙[OCa]B、氧化镁[MgO]C、三氯化铁[FeCl3]D、三氧化硫[SO3]4、下图表示气体分子的示意图,图中红圆圈和蓝圆圈分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（）　5、将下列化学符号与示意图一一对应A、2N①B、N2②C、2N2③6、下列符号N、N2、2N、2N2中（1）既能表示氮气，又能表示

4、一个氮分子的是。（2）既能表示氮元素，又能表示一个氮原子的是。（3）只能表示2个氮原子的是。作业：课后1,2题板书设计课题4化学式一、什么是化学式?1．定义：由元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。2．意义：①表示一种物质；②表示物质的组成；③表示一个分子；④表示分子的构成。3.写法和读法：