从粒子到宇宙[001]

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1、二次备课八年级物理下册教案第七章：从粒子到宇宙7.1走进分子世界一、 教学目标1、了解分子模型的主要内容，知道分子是保持物质化学性质的最小单元，对分子大小有一定的感性认识。2、通过实验探究初步了解分子动理论的主要内容，并能从微观分子运动的角度定性地解释一些物理现象。初步了解纳米材料的应用和发展前景。二、教学重难点了解分子模型的主要内容，知道分子是保持物质化学性质的最小单元，对分子大小有一定的感性认识三、合作探究活动1 ：选择一种模型：1、用炭素笔在白纸上画一笔，再用放大镜或低倍的显微镜对笔迹进行仔细观察

2、，会看到些什么？2、将高锰酸钾的颗粒放入水中，让学生注意观察并回答看到的现象。3、向一端封闭的玻璃管中注水至一半，再注入酒精，在液面的最高处做一记号。然后封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，混合后水与酒精总体积是否和混合前酒精和水的体积之和相等。如不相等，发生了什么变化？请大家推测可能出现的结果。请学生上讲台进行观察后说出结论。根据上述的现象设想。讨论课本的三种物理模型。模型1  物质是由微小的颗粒组成的，各个颗粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体。模型2  物质是由微小

3、的颗粒组成的，颗粒之间有空隙。模型3  固体是由微小的颗粒组成的，液体是连成一片的，固体微粒可以挤进液体中去。请同学们选择一种最合理的模型，对上述和现象2和3进行解释。（讨论4分钟后回答）选择模型2:物质是由微小的颗粒组成的，颗粒之间有空隙。高锰酸钾在水中溶化成十分微小的颗粒，这些颗粒和水充分的混合后使水的颜色变红。选择模型3:由于颗粒之间有空隙，所以水的微粒和酒精的颗粒互相进入了对方的空隙中，以混合以后的总体积小于原来的体积之和。交流与讨论：科学家们经过世世代代的研究发现，物质的确可以分成十分细小的微

4、粒，但如果一直的分下去，物质就会失去它原有的性质。（如水分到一定的程度后就失去了水的性质了，也就是说水已经不是水了）于是科学家们就把叫分子。活动2：介绍分子的大小。科学家们发现分子是十分小的，小到什么程度。用肉眼肯定无法看到，用一般的显微镜也无法看到，要用放大几千万倍的电子显微镜才能依稀可见。（学生看图7-3，可告知分子的排列常常是十分有规律的。）介绍分子直径数量级第8页共8页二次备课八年级物理下册教案第七章：从粒子到宇宙如果将分子看作是一个个的小球的话，这个小球的直径只能用10-10m来衡量。人们常将

5、10-10m称为1埃。如水分子的直径为4个埃，氢气分子的直径为2.3个埃。通过刚才的学习，交流与讨论总结如下结论。活动3：收集分子运动的实验证据：如果将红墨水滴在水中，会有怎样的现象？这样的现象说明了什么科学道理呢？交流与讨论得出如下结论活动4：支持分子间存在吸引力的证据：猜测将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会粘在一起吗？应该怎样做？这一现象说明了什么道理？在生活中还有哪些现象可以说明分子间存在着吸引力？交流与讨论后回答如下① 一根钢条要将其拉伸是十分困难的，这说明钢的分子间存在引力。② 两滴小水珠

6、遇到一起就会自动结合成一滴较大的水珠。既然分子间存在引力，那么物体就应该很容易压缩，但事实是为什么一般的物体都很难压缩呢？如铁块。通过这个活动可以得出的结论是读一读  生活物理社会仔细阅读短文《用分子模型解释固体、液体、气体的性质》，完成如下表格的填写。物质状态 分子间的距离分子的运动情况 宏观特性固态 液态   液态   阅读生活 物理 社会部分回答如下问题。① 纳米是什么物理量的单位？1nm=10-9m② 你所了解的纳米材料有哪些特殊的性质？纳米金属有超塑延展性。纳米陶瓷硬度高、耐高温而且有一定的塑

7、性。纳米材料还有很强的抗菌性。四、互动交流1分组讨论预习题2在生活中还有哪些事实可以做为分子是运动的证据？五、拓展与提高1总结分子运动的特点2举例说明分子间有相互的作用力六、课堂练习1将一勺糖放入一杯水，描述并解释你所观察到的现象七、教后记：第8页共8页二次备课八年级物理下册教案第七章：从粒子到宇宙7.2静电现象一． 教学目标：1知道分子不是微观粒子的最小单元，分子是由原子组成的。2通过摩擦起电实验，认识到原子也不是组成物质的最小单元原子还可以由更小的粒子组成。3知道自然界只有两种电荷，同种电荷相互排斥

8、，异种电荷相吸引。4能利用原子构成的知识对摩擦起电现象做初步的解释。二．教学重难点：重点：两种电荷及其作用规律。难点：1、认识自然界只有两种电荷.2、利用原子构成的知识对摩擦起电现象做初步的解释。三、合作探究活动1 ：物质的微观世界物质是由大量的分子组成的，那分子是不是最小了呢？还可不可以再分？讨论分子后回答总结：分子可以，分子是，原子是电性的。例：比如水分子H2O是由二个氢原子和一个氧原子组成的；二氧化碳分子CO2是由一个碳原子和二个氧原