2019年北师大版小学二年级语文月考试卷试卷 (I)

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1、2019年北师大版小学二年级语文月考试卷试卷(I)一、汉语拼音知。1、看拼音写词语。Běnlǐngpīnmìngyǒnggǎntǐjiǎn()()()()tàidùDéyìyángyángchuítóushàngqì()()()2、给带点的字注音。挡()住淹没()特殊()一堆()理睬()3、划去不正确的读音。(1)大(dàidà)夫看了丁丁的病，告诉他要按时吃药就会很快好(hàohǎo)起来的。(2)王明弄脏(zāngzàng)了衣服，他当(dāngdàng)着全班同学的面哭了起来。(3)放学了，丁丁朝(cháozhā

2、o)家里走回去。二、字、词、句知识。1、分别写出带有下列偏旁部首的字。刀：-----------------弓：-----------------月：-----------------牛：-----------------目：-----------------页：-----------------2、比一比，再组词。吵()特()烂()题()捡()抄()持()拦()提()脸()2、照样子写句子。护士一边做准备，一边跟丁丁聊天。---------------一边-------------，--------------一边-

3、---------------------。白胡子老爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”----------------鼓励-----------------：“试一试吧！----------------------------------------------------------------------。”4，补充诗句。玉不琢，----------------。---------------，不知义。宝剑锋从磨砺出，------------------------------------。5、

4、把意思相关的词语连起来。不像样身强力壮很高很高插入云霄充满自信糟糕身材魁伟我能行三、根据课文内容填空。1、学了《天鹅大虾和梭鱼》这篇课文，我明白了------------------------------------------------------------------------------------。2、读了《上天的蚂蚁》，我知道了------------------------------------------------------------------------------------。3、学

5、了《小马过河》，我明白了------------------------------------------------------------------------------------。四、阅读课文《第三个小板凳》，完成练习。爱因斯坦上小学的时候，不爱说话，同学认为他笨，老师也不喜欢他。　　有一天早晨，大家都把自己的手工课作业交给了老师。老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”孩子们都笑起来了，爱因斯坦却低下了头。老师看了他一眼，说：“世界上还有

6、比这更糟糕的小板凳吗？”爱因斯坦站了起来，小声说：“有的。”　　同学们惊奇地看着爱因斯坦，只见他从课桌里拿出两个更不像样的小板凳，说：“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。它虽然不好，但比这两个强一些。”老师看他这样努力，从此改变了对他的态度。1、从文中找出下列词语的反义词。出色------（）讨厌------（）高兴------（）2、爱因斯坦做第三个小板凳虽然-----------，但比前两个------------，他这样努力，我想对他说：---------------------------

7、------------------------------------------------------。3、爱因斯坦做第三个小板凳心里会想：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。4、学了这篇课文，我从中明白了：----

8、-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。五、写作