2019年六年级语文模拟试题(I)

2019年六年级语文模拟试题(I)

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1、2019年六年级语文模拟试题(I)一、积累与运用(22分)1、先在括号里把成语补充完整,再按照下面的要求选择其中的词语完成练习。(11分)慷()激昂一()千金()奋精神急功()利()人不倦阴谋()计背信()义()勇善战①褒义词:贬义词:②近义词:反义词:③任选三个词语写一段话:2、我读过中国四大古典名著中的一个故事,题目是,我最欣赏故事中的人物,因为;我还记得其他三部名著:、、。(4分)3、小学阶段,我学了很多古诗词,也记住了许多千古佳句。如描写月亮的“,”;描写春天的“,”;写送别的:“,”,托物言志的:“,”(4分)4、名言警句。(3分)关于读书名言:珍惜时间的名

2、言:《论语》中的警句:二、阅读与理解(47分)阅读一:《三亚落日》在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出xùn色。。三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔(俊峻)秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠(guānguàn)。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱

3、丹彤,在大海上。于是,天和海都被它的笑颜感染了,。时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄(qiǎoqiāo)然无声、水波不惊的优

4、美姿势入了水,向人们道了“再见”。哦,这就是三亚的落日!阅读二:《烟台的海》中国的沿海城市,东面或南面临海的居多,北面临海的却很少。烟台恰是北面临海,所以便有了一份独特的海上景观。冬天,深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的巨浪作背景拍照留念,

5、形成一道壮丽的风景线。 春天,海水变得绿盈盈的。微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边,刚一触摸到岸边的礁石、沙滩,又害羞似的退了回去,然后又扑了上来,像个顽皮的孩子。春天是播种的季节,大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面,到养殖区去播下希望的种苗,期待着收获的季节。夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过lǜ,到达北面临海的烟台时,只剩下凉爽和惬意。因此,夏日烟台的海常常水平如镜,宛如一个(恬甜)静、温柔的少女。清晨,太阳像被水冲洗过的红色气球,飘飘悠悠地浮出水面

6、,海面上拖着长长的倒影,每一次的海边日出都使人如痴如醉。晚上,平静的海面倒映着万家灯火,岸边的石凳上坐满了游人,他们脚下,是海浪与堤岸的呢喃细语。走出夏日的浪漫,烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验:一到立秋这天,海水立刻变得格外湛蓝,天空也显得格外明朗,较之昨日,空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫,秋天的海平添了几分充实与忙碌,渔家驾船出海了,货轮起锚远航了……烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。(一)阅读《三亚落日》,完成下面的问题(4分)1、在《三亚落日

7、》第三自然段中的横线上,将课文内容补充完整。(2分)2、“这就是三亚的落日。”将这句子换种说法,使句意不变。(1分)3、品读“人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。”体会“生怕”在句子里所表达的情感(1分)(二)阅读《烟台的海》,完成下面的问题(8分)4、《烟台的海》第二自然段中用了好几个表示数量的词,找出来细细品味,想想用上这些词好在哪里?写下你的理解。(2分)5、《烟台的海》主要写海,而文中又用大量的笔墨写了烟台人的生活,你认为这部分内容可以去掉吗?为什么?(2分)(阅读《烟台的海》第二自然段,用“//”在文中划分层次

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