2019年六年级语文综合复习交流试卷(I) (I)

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1、2019年六年级语文综合复习交流试卷(I)(I)分值：120时量：100分钟10号卷卷首语：亲爱的同学们，六年的小学生活已接近尾声。六年来，我们学习，我们收获，我们快乐。今天的考试就是给你们提供一个展示自己的机会，相信同学们一定能够交出一份满意的答卷！注意哟：书写占4分！一、基础知识（60分）1.看拼音写汉字。（10分）juàn　liànwú　gū　róngqiàPángbózhànlìxuànrǎnzhàng’àipàiqiǎn本题中整体认读音节的字是，按音序排列，排在最前面的字是。2.在括号里用“”标出正确的汉字和音节。（7分）王老师身材魁

2、梧（wúwǔ），工作勤（垦肯恳），就是（皮脾牌）气有一点儿（暴爆）（燥躁）。我们都很（尊遵）敬他，一定会牢记他对我们的教诲（huìhuǐ）！3.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）①美国作家笛福的《鲁宾逊漂流记》是一本男孩子必读的书。……（）②有的词语颠倒过来，意思还是一样，例如“演讲→讲演”“感情→情感”。…（）③《石灰吟》《游园不值》《墨梅》都是托物言志的诗。……（）4.按要求完成练习。（8分）①小溪里的水清得很，。（把句子写具体）②白云在天空中飘。。（把句子写生动）③具备合作精神，是衡量一个团队是否优秀的重要标志

3、。（用修改符号修改）④我们学校的环境这么好，同学们舍不得破坏她。（换一种说法）5．积累运用。（6分）积累成语不仅可以增强我们语言的表现力，而且与成语相关联的故事还能给我们许多启迪。如历史典故告诉我们哪怕身处逆境也要刻苦自勉、发愤图强；则教育我们邀请人要诚心诚意；寓言故事告诉我们要有真才实学才能更好地立足于社会，告诉我们说话做事不能前后不一致，让人不可相信；神话故事告诉我们做事只要有坚定的意志，则山可移，海可填。我还知道历史典故成语等都是勉励我们珍惜时间，刻苦学习的。6．把下面几句话按一定顺序重新排列，在括号里标上序号。(5分)（）这真是一场及时

4、雨啊！（）不一会儿，随着滚滚的雷声，那躲在乌云里不肯出来的雨终于倾盆而下。（）这一天，太阳照着地面，天气闷极了。（）屋檐上，雨水一个劲地往下滚，简直像瀑布。（）我仿佛看到干得快枯萎的农作物喝足了水，又挺起了腰。（）下午，突然天阴了，空中乌云密布。7.根据课文内容填空。（15分）①的诗句“春种一粒粟，秋收万颗子。”让我想到、这两样农具。我还知道他借马来抒发自己想为国建功立业的诗句是：“，。”我们的语文老师常用“，”启示我们提高习作水平的关键是要多读书。科学老师用“，”希望我们要勇于实践。②孔子着泗水的绿波，地说：“水奔流不息，是，它好像有德行。水

5、没有一定的形状，或方或长，，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能，它好像……由此看来，水是真君子啊！”从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位的老师。他讲到水有志向，你联想的成语是，讲水有德性，你会自然地联想到一句广告语：，讲到水“流必向下”，你又会自然联想到一句谚语：。（后两空各1分）③《给家乡孩子的信》是一封书信，其格式包括、正文、结尾、和这五个部分。作家巴金爷爷在信中抒发了自己要让生命开花的美好情感。他的原名，又名李芾甘，主要作品有激流三部曲、、和散文集。二、语文与生活（6分）①《明天，我们毕业》中作者

6、给敬爱的老师留下了“我们要送给您一支歌，让您在休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。”的临别赠言。同学们，请仿照上文，也写一句临别赠言来表达一下你对老师的真情厚意。②当今的小学生不能“两耳不闻窗外事”，而应像顾宪成说的“，”最近你一定通过看电视，听广播或上网，搜集了不少有价值的新闻吧，请从中挑选两条印象深刻的新闻写下来。三、阅读理解(26分)（一）《莫伯桑拜师》片段（7分）“不，不不！怎么能说没什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的

7、？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。1．莫伯桑，国著名作家，被誉为“”，他的和都是脍炙人口的名篇。（2分）2.给画线句子换一种说法，意思不变。（1分）3．如果是你，听了福楼拜的教导后会怎样写呢？展开想象写写马车的走法：富丽堂皇的马车；装饰简陋的马车；烈日炎炎下的马车；狂风暴雨中的马车。（2分）4．在平时的作文练习中，你的老师也一定给你作了指导，你掌握了哪

8、些要领呢？试着写下来，至少写两条。（2分）（二）《姥姥的剪纸》片段（8分）□你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了□□姥姥用指头点了一下我的鼻子□□熟能生巧□总