2019年六年级语文上册第五组20有的人学案新人教版

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1、2019年六年级语文上册第五组20有的人学案新人教版【学习目标】一、感情朗诵诗歌，体会“为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭忙”的道理。二、诗歌运用的对比方法，体会这种手法运用的好处。【预习导航】一、读读下面的诗句，想想与诗歌中的哪些内容相似。1．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。2．野火烧不尽，春风吹又生。3．有的人流芳百世，有的人遗臭万年。二、预习课文回答下面的问题。1．诗歌写了两种人物，一种是“活着却死了的人”，一种是“死了却还活着的人”。“活着却死了的人”是指“死了却还活着的人”是指2．按小节概括意思。第一小节：对两种人的生与死进行评价。第二小节：写两种人的不同言行

2、。第三小节：第四小节：写两种人的不同境界。【课堂探究】一、找出下列词语所在的句子，读一读，理解词语的意思。1．“活”的两层含义：2．“死”的两层含义：3．“骑”的含义：【达标训练】一、看拼音写词语。shuāikuǎbùxiǔfǔxiàshīshǒuqíngyuàn二、给带点的字选择正确的读音。A.腐烂B.衰老1．永垂不朽（）老朽（）朽木（）A.全B.往上托C.提出2．高举（）举例（）举世闻名（）三、读诗句，然后填空。1．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。第一个“有的人”指的是的人，第二个“有的人”指的是的人；第一个“活”字充满了作者的之情，第二个“活”字是作者对的充

3、分肯定和赞美；第一个“死”字充满了作者的之情，第二个“死”字表达了作者的之情。2．有的人骑在人民的头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。一个“骑”字，深刻地揭露了；“呵，我多伟大！”刻画了；“俯下身子”刻画了鲁迅的形象。书写质量日期：小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页