2019年六年级语文上册《童趣》同步练习1 鲁教版

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1、2019年六年级语文上册《童趣》同步练习1鲁教版余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，

2、驱之别院。1．解释下列加线的词。①能张目对日，明察秋毫（　）（）　　　②私拟作群鹤舞空（　）③昂首观之，项为之强（　）　　　　④怡然称快（　）⑤以土砾凸者为邱，凹者为壑（　）　⑥鞭数十，驱之别院（　）⑦徐喷以烟（）⑧果如鹤唳云端（）⑨方出神（）⑩驱之别院（）2解释下列句中“之”字的含义。（1）物外之趣（）（2）昂首观之（）（3）为之怡然称快（）（4）心之所向，则或千或百果然鹤也。（）3．翻译句子①心之所向，则或千或百，果然鹤也。②常蹲其身，使与合齐，定目细视。③见藐小之物必细察其纹理。4．第1段在全文中的作用是什么？5．文中叙述了哪些“物外之趣”？6．文

3、中出现了好几个成语，请写出三个来。7．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？8．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？7．学习本文，你认为作者是什么样的人?答案：（一）1．张开对着，向着清楚秋天鸟兽身上新长的羽毛脖子同“僵”，僵硬慢慢用2．看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。3．（1）的（2）它（3）此，这4．略。（二）1　①看清　　　②私下③同“僵”，僵硬　　④喜悦的样子　　⑤固定用法，把……当作　⑥用鞭子打2、①私拟作/群鹤舞空　　②昂首/观之，项/为之强3、①心里想像

4、的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千，或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。　　②时常蹲下自己的身子，使身子与花台一样齐，定睛仔细地看。4、第一段总述物外之趣，起着总领全文的作用。5、观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。6、庞然大物、明察秋毫、怡然自得7、反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。8、作者观察细致，想象奇特。（三）1．留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞呜，作青云白鹤观，果如鹤唳云端。以丛革为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中。2、总写童年视觉敏锐，喜欢细致观察事物，常有意想不到的乐趣。3．私拟作……果然鹤也。4、

5、(1)生动地写出蚊群嗡嗡的声音。(2)表明作者“神游其中”观察的仔细而时间又长。(3)表达了作小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页