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时间:2019-08-07
《2019年六年级语文上册 第一单元同步测试 鲁教版五四学制》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年六年级语文上册第一单元同步测试鲁教版五四学制一、基础知识(20分)1.将“追求美好的人生,是我们共同的目标。”用正楷字规范的写在下面的空格内。(1分)2.下列字词注音完全正确的一项是()(2分)A、闷热(mēnrè)晕车(yùn)吮吸(shǔn)B、捋翅膀(lǚ)薄纱(bó)坠落(zhùi)倔强(jiàng)C、唳(lì)怨艾(ài)逊色(xùn)采撷(xié)D、哦(Ò)矣(yī)嗨(hèi)潸然(shān)3.下列字词解释不正确的一项是()(2分)A、啜泣:抽噎,抽抽搭搭的哭。小憩:休息。栖:本指鸟停留在树上B、嶙峋:形容人很瘦削。
2、糟蹋:浪费或损坏。庸碌:形容人很平庸,没有作为。C、眩目:眼睛昏花。困厄:指处境艰难困窘。不屑:认为不值得。D、贫瘠:土地不肥沃。一瞬间:一眨眼之间。纳罕:惊奇,诧异。4.下列字词书写完全正确的一项是()(2分)A、小心翼翼瘦骨嶙峋擎天憾地物外之趣B、头晕目炫肃然起敬心惊肉跳盘根错节C、死而后己明察秋毫怡然自得庞然大物D、灰心丧气暮色四合黑黝黝夏蚊成雷5.选出下列表述有误的一项()(2分)A、“良”,查“、”部,6画,音序查“L”。B、“聚”,查“耳”部,8画,音序查“J”。C、“凹”,“凸”读音“aotu”,6画。D、“耸”,查“耳”部,4画,
3、音序查“S“。6.下列说法正确的一项是()(2分)A、《走一步,再走一步》是英国作家莫顿.亨特。《在山的那边》作者是王家新。《石缝间的生命》作者林希。B、《生命生命》的作者杏林子,本名刘侠,台湾女作家,因类风湿性关节炎而全身关节百分之八十损坏,他不单没有诅咒生命,反而在他的文章中洋溢了对生命的歌颂和热爱。C、《童趣》告诉我们:人真的应该学会从这些物外之趣中学会如何感受生活、感受生命带给我们的无穷乐趣,只要你愿意。D、《论语十则》告诉人们:人生应该是在不断完善自我、充实自己,在学习中度过的一生。7.完成下列各题:(8分)(1)解释下列加横线的词语(
4、2分)A、项为之强强:;B、诲女知之乎女:;C、朋自远方来,不亦说乎说:;D、知之为知之,不知为不知,是知也。知:(2)解释词语(2分)A、见贤思齐焉三人行必有我师焉焉:、B、可以为师矣士不可以不弘毅可以:、(3)选出与“学而时习之”中“而”字用法相同的一项是()(2分)A、人不知而不愠B、为人谋而不忠乎C、温故而知新D、择其善者而从之(4)翻译句子(1分)仁以为己任,不亦重乎?(5)写出《论语十则》中至尽仍沿用的两个成语:、。(1分)(6)默写《论语十则》中阐述“学”与“思”关系的句子。(1分)。一、阅读题目(一)(14分)(甲)我常常想,生命
5、是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!(乙)或者就是一团一团小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。他们的茎叶里涌动着苦味的浆汁,他们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英,却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。他们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干,他们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片,他们的茎显得坚韧而苍老,他们的叶因枯萎而
6、失去光泽;只有他们的根竟似那柔韧而又强固的筋条,似那柔中有刚的藤蔓,深埋在石缝间狭隘的间隙里;他们已经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜,却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样被环境规定着,又被环境改变着,适者生存的规律尽管无情,但一切的适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你,生命就是拼搏。1.外壳();藤蔓():茎叶();狭隘()。(2分)2.“竟然冒出一截小瓜苗”中的“冒出”一词能否换成“长出”?为什么?(3分)3.“竟使它可以冲破坚硬的外壳”中的“冲破”依次能否换成“拱破”?为什么?(3分)4.甲文中的“小瓜苗”与乙文中的“
7、山花”有哪些相类似的经历?甲文说:“那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬”,是什么让作者肃然起敬?(用乙文中的原话来回答)(3分)5.人们常说:,适者生存。你认为眼下的我们应该如何做一个适者?举例说明。(3分)(二)读文言文选段,回答问题:(12分)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗
8、草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别
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