2011年度软件学院团委工作总结资料

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1、2011年度软件学院团委工作总结2011年，在校、院各级领导、组织的关心和大力支持下，我院共青团工作坚持党建带动团建，充分发挥共青团党的助手和后备军作用，坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论指导，贯彻落实“科学发展观”，紧紧围绕学校共青团中心工作，紧跟时代步伐，与时俱进，锐意改革，在内部建设、制度完善、提升内涵、校园精神文明建设等方面大胆创新，本着“秉承传统、再创新高、自我教育、自我管理、自我发展”的思想，在日常工作、思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科学技术与创新创业、问题艺术与身心发展、社团工作、技能培训等方面

2、加强了建设力度，开展了形式多样的活动，取得了比上一年更好的成绩，为了把我们分团委建设成为一个可供大家“锻炼自己、学习知识、增长见识”的平台，我们会在来年再接再厉，取得更大的成功，现将本年度我院分团委工作作如下总结：一、思想教育与宣传工作1、贯彻学习MMD理论，加强思想政治教育2011年，软件学院坚持不懈的以“MMD”理论学习为主要阵地，深入开展学习并认真践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，加强大学生的思想政治教育工作，深入学习和贯彻“三个代表”重要思想，用“三个代表”思想武装青年学生。在青年学生中广泛宣传社会主义荣辱观，提高全体同学的道德水平。一年来，

3、学院团委把深入学习、全面贯彻“三个代表”重要思想和践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观作为学院共青团的首要任务，以团支部、学生宿舍为依托，整理收集相关文件资料，组织团支部活动、主题班会等形式加强团员的思想政治教育，加强学生爱国主义教育，创建文明集体、树立先进个人；展开遵守纪律的模范学生评比活动，促进广大学生学习积极性，加强对团员青年的道德教育。为加强广大同学的思想教育工作，针对2009级和2010级开展团课教育，积极培养学生中的优秀分子，分别请院长、书记及主管学生工作的老师从大学生思想教育、学院教学改革、学风建设、团建党建等方面对学生进行教育，使广大同学

4、的思想有了进一步的提高。2、占领团员活动阵地，发挥基层支部战斗堡垒作用。基层团支部是团组织的基本组成单位，在团的建设中起着举足轻重的作用。过去的一学期，我院团委深入学习和贯彻“三个代表”重要思想，加强和改进大学生的思想政治教育，推进和深化志愿者活动，使“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神在学校和社会上得到进一步的发扬。我们本着正确引导，任务下放的原则，给予各班团支部足够的自主空间，充分发挥创新意识，取得了很好的社会效益。我院上学期的马列学习继续坚持理论与实践相结合，以团支部为单位，开展了形式多样的活动，取得了很好的效果。3、结合学校环境，坚持爱

5、国思想教育。2011年是华北水利水电学院60华诞，更是中国共产党建党90周年的盛典，我院分团委以这些事件为契机，积极开展团员青年的思想教育工作。为弘扬爱国主义精神，迎接校庆，我院团委于11月组织各班团支部举办了一次“学习陈雷部长讲话精神”爱国爱校思想教育活动。二、大力推进团的基层组织建设1、加强工作制度建设在本届班子工作之初，分团委即结合我院实际制定了一系列的工作制度，包括分团委例会制、大型活动专门小组负责制、学生会干部工作细则、学生会干部奖惩制、干部负责制、班级主要学生干部联席会制等，以制度作保障，大力推行科学管理和民主决策，从根本上保证了团学工作

6、的正常开展。2、大力加强学院团学工作作风的建设分团委本年度工作的重中之重，就是把“引导”和“服务”作为自身工作的首要目标，为此，对于院内各级团组织的工作思想和作风包括日常工作协调、精英意识和团队精神的养成、良好的工作形象的要求、对学生干部学习成绩和平时表现的要求、上下级沟通、责任制、财务管理、严禁大吃大喝和铺张浪费、培养创新氛围等方面，都做了严格和统一的要求，把作风建设作为团工作的生命线，从而为学院各项团工作的顺利开展、树立崭新的团干部工作队伍形象打下了良好的作风基础，受到同学们的好评。3、加强学风建设院分团委以团干部队伍和团支部为工作对象，大力开展

7、学风建设活动。院分团委与全体学生会干部签定了干部自律承诺书，号召全体干部严于律己，在端正学风、维护学校纪律、维护教学秩序等方面起好带头作用。全院各支部分别开展了学风建设主题活动，进行自我教育。并指导辅导员老师对学生进行思想引导工作，以“抓两头，促中间”为工作方式，对学生进行思想引导工作。通过以上种种措施，将学风建设的工作落到了实处，收到了良好的效果。4、做好毕业生文明离校工作做好毕业生离校工作是学院分团委的重要任务，既是对学生两年来学习生活的总结与评价，也是增进师生感情、培养毕业生母校情节、树立学校良好办学口碑的关键。学院领导高度重视毕业生离校工作，

8、成立毕业生离校工作小组，以服务同学为理念，做到人员到位、感情到位，把工作消化在本岗位，使工作无界化，对毕业生