软件学院2011年工作总结

软件学院2011年工作总结

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1、软件学院20"年工作总结在校党委、行政的正确领导下,在各职能部门和兄弟学院的大力支持下,我院全体同志齐心协力,扎实工作,圆满完成了年初制定的工作目标,现将主要工作总结汇报如下:一、加强党建和党风廉政建设1.党建工作学院党总支围绕“建设一个好班子、带出一支好队伍、建立一套好机制、取得一批新业绩、营造一个好氛围”的工作思路,扎实做好党建工作:坚持和完善党总支会议制度,进一步探索新形势下发挥党总支的政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用的新方法、新途径。按照党员标准和发展程序,积极培养和发展教工和学生党员,今年共发展学生党员25名。认真

2、贯彻落实《屮国共产党普通高等学校基层组织工作条例》精神,制定了《软件学院党总支岗位职责》、《软件学院党总支工作规范》等一系列规章制度,不断探索党总支工作的基本规律,逐步建立科学化、规范化的党总支工作制度体系。坚持每2周一次的政治理论学习制度,为全体党员购买理论和业务学习资料,推进学习型党组织建设;加强法制教育,提高依法办事能力,充分发挥共产党员的先锋模范作用,切实维护学院的安全稳定。以“创先争优”和“三平”精神教育活动为载体,根据学校教师发展大会精神,积极创造条件,支持教师发展。不断加强“师德师风”建设,打造一支能拼善赢的党员

3、队伍。密切联系广大党员,充分发挥党员干部的参与、监督作用,建立党总支成员与党员干部定期交流谈心制度,推动党务工作民主管理水平的不断提高2.党风廉政建设软件学院领导班子高度重视党风廉政建设工作,研究制定了《软件学院党风廉政建设实施细则》,坚定贯彻执行党风廉政建设责任制,自觉遵守中共中央关于党政领导干部廉洁从政的有关规定,警钟长鸣,常抓不懈,特别是以党员干部作风、政风、教风、行风教育为重点,加强廉政文化建设和廉政环境营造,构建党风廉政建设的长效机制。按照学校和财务规定管好用好学院财物。没有发现党员干部违反党风廉政要求的现象。今年,

4、我院党总支被评为校级先进党总支。二、围绕发展思路,积极开展工作依据软件学院去年提出的“筑基、发展、创新、开放”发展思路,结合全省软件学院面临的新形势,软件学院创造性开展了工作。1•构建和谐团队,营造干事创业的工作氛围软件学院能认真学习和贯彻落实学校的各项决议。通过学习,统一了思想,提高了认识,明确了口标,为做好软件学院的各项工作奠定了坚实的基础。软件学院领导班子能认真坚持党政联席会议制度,凡是涉及软件学院发展的重大问题,如专业建设、财务管理、人事安排等均由党政联席会议研究决定。坚持党政联席会议制度,使决策更加民主化和科学化,也

5、充分发挥了每一个班子成员的积极作用,提高了大家的工作积极性,也促进了班子的团结与和谐。通过加强政治理论学习、党政联席会议制度等抓班子、带队伍的措施,统一了思想,调动了全院教职工的工作积极性,形成了人心思齐、人心思上的大好局面,在软件学院形成了一个团结、和谐、进取的工作局面,营造了一个干事创业的工作氛围。2•建章立制,科学化、规范化管理在借鉴兄弟软件学院规章制度的基础上,根据我校具体情况,研究制定了一批软件学院的党务管理、行政管理、教学管理、学生管理、实习实训管理等诸多方面的规章制度,用于规范和约束软件学院的办学行为,使软件学院

6、的工作进一步规范化、制度化、科学化。3•专业、学生规模显著增大2011年,我院新增加1个三本专业方向,即对外汉语专业(文化信息技术与传播方向),2个专科专业方向,即计算机信息管理(水利信息技术方向)和多媒体技术(游戏设计方向),使软年学院的专业规模达到7个,其中,本科专业方向1个,专科专业(方向)6个,基本上形成了新兴文化产业类专业群,为特色专业建设打下了良好的基础。也使软件学院的学生规模近700人,在校生规模显著增加。4•积极加强专业建设,扩大专业规模,构建新兴文化产业类专业群(1)制订了3个专业的教学计划和课程教学大纲根据

7、软件发展规划和社会需求,与相关企业和实训机构一起,从专业基础、专业特色、能力要求、素质结构,实践能力等方面出发,制定了对外汉语专业(文化信息技术与传播方向)、计算机信息管理专业(水利信息技术方向)和多媒体技术专业(游戏设计方向)的人才培养方案和教学计划,并认真编写了每门课程的教学大纲,为保证新建专业的教学质量稳定和提高奠定了基础。(2)申报了“软件工程”专业根据河南省软件学院发展的现状及河南省软件行业人才需求状况,调研论证开设软件工程专业的必要性和可行性,并制定了相应的人才培养方案和教学计划。在学校的支持下,已上报到教育厅。软

8、件工程专业的获批,将为软件学院的专业和学科建设拓展更大的发展空间。5.加强教学内涵建设(1)加强教学过程管理,提高教学质量。在教学屮,我们严格执行学校的各种规章制度,认真进行教学检查。建立了软件学院督导制度,学院领导及骨干教师全面参加督导工作,严把教学秩序和教学质量关。软件学

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