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时间:2019-08-07
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1、第十六节艺术歌曲的成熟----舒伯特的歌曲巴洛克时期-古典主义时期-浪漫主义时期–民族乐派-印象主义-表现主义时期浪漫主义时期的时间和特点.大约从1820年至1910年左右,被称为西方音乐史上的浪漫主义时期。浪漫主义者喜爱从主观的角度去感受事物,强调个人情感的表达。音乐多和梦想与激情、生与死、神与大自然、人类的命运、对祖国的赞美、对自由的渴望等主体相连。舒伯特奥地利作曲家,他是早期浪漫主义音乐的代表人物.创作了600多首歌曲,18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐,10部交响曲,19首弦乐四重奏,22首钢琴奏鸣曲,4首小提琴
2、奏鸣曲以及许多其他作品,歌曲中重要的有《魔王》、《鳟鱼》、《菩提树》、《美丽的磨坊少女》》、《致音乐》等,被称为“歌曲之王”。作品欣赏鳟鱼背景资料:《鳟鱼》是舒伯特1817年夏天写成得一首艺术歌曲.歌词取材于诗人舒巴尔特的一首抒情诗.舒巴尔特写这首诗是有政治原因的。由于政治原因,舒巴尔特被关进监狱。为了表达他向往自由的心情,他写了许多抒情诗。《鳟鱼》这首诗把当时的统治者比作搅浑河水的渔夫,把群众比作受骗的小鳟鱼。所以,这首诗实际上是表达了作者对当时社会状况的愤慨和不满,对受到欺骗的弱者的同情.①歌词是谁的诗作?②音
3、乐分几段?是什么结构?③音乐前后有什么不同?舒巴尔特三段再现的二段式结构回答问题前面:表现明朗,鳟鱼活泼自在。后面:暗淡、低沉,鳟鱼紧张、绝望。3.学唱《鳟鱼》主题作品欣赏1.《魔王》《魔王》原为德国文学家歌德的一首叙事诗。诗中描写的内容是:1781年4月,作家在德国东部图林根地方的一个旅馆投宿,听说了这样一件真人真事:前几天,就在这个村子,有一个农民连夜骑着马,抱着自己的病孩,穿过森林,赶往耶拿,那位名医对孩子的病也毫无办法。这样,父亲只得带着孩子往家赶,一路上父亲紧紧地搂住自己的孩子,惟恐失去他。可是,还没有赶
4、到家,孩子已经死了。歌德由此想到德国的一则民间传说;魔王艾尔在黑夜中把孩子抱走,以新闻为情节、以魔王为主题的富有幻想的诗作就问世了。歌曲人物对白(歌词)叙述者:谁在黑夜里骑马飞驰?是一位父亲和他的男孩;他把那爱儿搂抱在怀,紧紧地抱着,使他温暖。父亲:“我儿,为何这样惊慌害怕?”儿子:“啊,父亲,你可看见魔王?他头戴王冠,身披王袍”。魔王:“好孩子啊,随我来吧!我和你快乐游戏,无数的鲜花开满溪边,我的母亲还有金边衣裳。”儿子:“啊父亲,啊父亲,你听见没有,那魔王低声的对我说什么?”父亲:“你别怕,我的儿,你别怕,那是
5、寒风吹动枯叶在响。”魔王:“好孩子,你可愿随我而去?我的女儿也在等待你。每天晚上你跟我的女儿游戏,他唱歌又跳舞来使你欢喜,她唱歌又跳舞来使你欢喜。”儿子:“啊父亲,啊父亲,你看见了吗?魔王的女儿在黑暗里?”父亲:“我儿,我儿,我看见了,那只是柳树灰色的阴影。”魔王:“我真的爱你,你的容颜多可爱美丽。你如果不愿意,我就用暴力。”儿子:“啊父亲,啊父亲,他已抓住我!他使我痛苦,不能呼吸!”叙述者:“那父亲慌了,他快马加鞭,把喘息的儿子紧抱在怀里,惊慌疲倦,回到家里,怀里的孩子已经死去!回答问题①歌词是谁的诗作?②什么乐
6、器伴奏?③有几个人物?④不同角色表现了什么样的情绪?伴奏在音乐中的作用?歌德钢琴叙述者、父亲、孩子、魔王父亲:关怀的、慰藉的、沉着的情绪。孩子:惊恐的、紧张的、寻求保护的情绪。魔王:狡猾的、诱人的、不怀好意的情绪。钢琴伴奏的三连音表现逼人的气氛。两个特强的和弦表现父亲精辟力尽、悲痛欲绝的痛苦情绪。作品欣赏《菩提树》作于1827年的《菩提树》,是舒伯特根据德国诗人缪勒的诗谱成的声乐套曲《冬之旅》的第五首歌曲。整部套曲的主人翁是一个孤独的流浪汉。描写了流浪汉见到门前的一棵菩提树,回忆起过去的生活。歌词:门前有棵菩提树,
7、生长在古井边,我做过无数美梦,在它的绿荫间。也曾在那树干上,刻下甜蜜诗句,无论快乐和痛苦,常在树下流连。今天像往日一样,我流浪到深夜,我在黑暗中行走,闭上了我的两眼,好像听见那树叶对我的轻声呼唤:“同伴,回到我这里来找寻平安!”凛冽的北风吹来,直扑上我的脸,把头上帽子吹落,我仍坚定向前。如今我远离故乡,转眼有许多年,但仍常听见呼唤:“到这里找寻平安!”如今我远离故乡,转眼有许多年,但仍常听见呼唤:“到我这里找寻平安,到这里找寻平安!”声乐套曲:由若干首内容有某些关联的声乐曲组成的套曲。演唱形式有独唱,重唱或小组唱,
8、有乐器伴奏。它源于16世纪的牧歌。歌词多描述个人生活感受的内心体验。听音乐回答问题①歌词是谁的诗作?②什么样的音乐情绪?③什么乐器伴奏?缪勒明朗的钢琴“艺术歌曲”的特点歌词:演唱形式:伴奏:演唱水平:目的:根据文学家诗作而创作的歌曲。多为独唱曲。一般都有精心编配的钢琴伴奏。对演唱技术有较高的要求。艺术歌曲是由作曲家为某种艺术表现的目的。拓展:聆听钢琴弦乐五重
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