各类感统失调的症状表现及应对方法

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1、各类感统失调的症状表现：(一)触觉系统失调1.不喜欢被人抱，有时甚至拒绝他人的触摸.拖手;不喜欢人多的地方。却喜欢拥抱别人。2.拒绝理发.洗发.洗脸。3.不喜欢穿鞋，喜欢打赤脚。4.不喜欢或特喜欢特定质料的衣服。5.喜欢吸手指，触摸生殖器。6.偏食.逃避咀嚼。7.对某种感觉特喜欢。如：玩沙，刮东西。甚至显得固执而又会拒绝。拒绝使用某质地的用材。如：胶泥.浆糊等。8.痛觉迟钝，以致意外碰伤流血而不易察觉。9.反应慢，动作不灵活，发音或小肌肉运动都显得笨拙不佳。(二)前庭觉系统失调1.喜欢自转，而且转很久

2、不觉头晕。2.喜欢看.玩转动的东西。3.喜欢边走边跳。4.经常喜欢爬高。5.平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西。6.不喜欢把头倒立。7.注视.追视能力弱，数数时常要用手指指着数才能完成。8.颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。(三)本体觉系统失调1.喜欢他人用力推.挤.压。2.手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作。3.动作模仿不到位，常望着手脚不知所措。4.俯卧地板时全身较软，把头.颈.脑提起特别困难。5.坐姿不够稳定，坐时会东倒西歪。6.力度控制较差，常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西。7.速度

3、控制较差，跑起来难以按指示停止。8.对蹦跳的要求高，喜欢摔跌自己的身体，喜踮脚走。9.自伤，咬玩具。(四)听觉系统失调1.常会掩耳朵或按压耳朵。2.对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢。3.有时对很小的声音感兴趣。4.在教室里对外界的声音很敏感。5.常会听到某种声音而发呆。6.对某些特定的音乐固执的喜爱。7.特别害怕听某些声音。8.对巨响反应较差，甚至无反应。9.喜欢无端尖叫或自言自语。(五)视觉系统失调1.即使常看到的东西都会让他害怕。2.喜欢看手发呆。3.对特定的颜色.形状.文字特别感兴趣甚至

4、固执(如：广告纸.报纸)4.喜欢将物件排队。5.喜欢斜眼看东西。6.喜欢躲在较阴暗的角落。7.喜欢看色彩鲜艳.画面变换较快的广告。8.喜欢看风扇或转动的东西。9.喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。训练方法各类感统失调的应对方法：(一)触觉活动触觉的活动是以手.脚及全身不同位置接触不同质地的物件，过强不可勉强，应以孩子的感觉需要为依据。1.寻宝游戏;2.麻布刷身游戏;3.吹风机游戏;4.人肉三文治或大笼秋压滚游戏;5.玩胶泥游戏;6.球池游戏;7.钻被子游戏;8.抓痒游戏;9.口腔按摩等。在训练过程中特

5、别提醒：不要给予儿童突如其来的触觉刺激，如拥抱.拖手及上述游戏，必须先告诉孩子，让他做好心理准备。(二)前庭觉活动1.摇晃和旋转的活动(如：圆桶.吊桶.秋千.转大笼球.吊兜等)2.跳跳床3.滑板活动(如：冲滑板.爬滑板.滑板推球.滑板转圈等)4.走平衡木.平衡台等5.踩脚踏车在训练过程中特别提醒：要缓慢安全，没有威胁感，避免强制他们接受。在进行摇晃和旋转活动时应密切注意孩子的反应：是否有精神不振，脸色发白，呕吐，贪睡等情况，平衡觉训练活动切勿过量。(三)本体觉活动1.关节按压2.推“小车”(人力车)3

6、.推重物4.攀岩5.抛接球活动6.跳床.跳球7.拉单杠8.翻跟斗9.倒立摇晃10.压大笼球11.双人转大笼球(四)听觉方面1.寻找声源2.配对声音3.听觉统合训练(五)视觉活动1.钻小洞2.吹肥皂3.玩陀螺4.暗室内看手电筒的照射5.躲猫猫6.暗室内追光注意事项：1.首先要了解自闭症儿童的喜好和习惯，投其所好，并取得他们的信任。2.自闭症儿童无安全意识，痛觉迟钝，所以在训练过程中一定要注意儿童的安全问题;3.不断观察孩子的一些生理需求，如：饿了.困了.累了等，因为孩子不能正确表达需求，一般只会以常人不

7、能接受的行为问题来表示，所以要根据孩子的情况及时处理。活动要做到动静结合，以免儿童体力不支。4.要选择适合于自闭症儿童的环境中进行，将指令简单化，把握好奖励与辅助，制造愉快气氛，耐心培养儿童的兴趣，增强其自信心。5.不断观察孩子的感觉需要，以适合其年龄和社会环境的方式，提供其所喜欢或能接受的感觉刺激，并训练孩子主动获得这些刺激的技巧，提高其参与的主动性(如：孩子喜欢身体摇晃，天天有事没事摇晃，我们可以教其使用秋千)。6.多给予儿童语言刺激，着重协助语言发展基础行为训练，多与儿童交谈，多给予语言上的奖励

8、。7.在活动中，可与多个儿童一起参与，增强互动，培养他们的竞争意识，提高他们参与活动的积极性。提高他们的社交能力，改善其人际关系。8.在活动中要让儿童养成良好的工作习惯，懂得轮换等待，有始有终，礼貌待人。