2019年六年级上册语文期中模拟考试卷

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1、2019年六年级上册语文期中模拟考试卷一、语言积累与运用。（一）、填空。1、看拼音写词语。yǎnzòuménglóngkúiwújuànliàn（）（）（）（）2、为下列字注音。旋转转（）树冠冠（）恶劣劣（）毛票毛（）松脂脂（）运载载（）3、写出下列字的部首。巷（）毅（）裹（）眷（）4、写出下列字的笔画。瀑（）凄（）撕（）潺（）5、写出下列字除去部首还剩几画。躯（）惹（）虑（）鹰（）6、写出下列字的音序。谧（）艰（）搁（）矿（）7、写出下列字的音节。津（）浆（）嘿（）蔼（）8、给下列字换部首组词。庞（）愧（）资（）（）（）（）（）

2、（）（）9、给下列字换个同音字，再组词。邀（）岔（）虑（）（）（）（）（）（）（）10、多音字组词。（）（）扎（）蒙（）（）（）（二）、判断。1、《山中访友》一文出自著名小说家李汉荣先生之手。（）2、《詹天佑》一文是按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的。（）3、《穷人》一文是俄国作家列夫·托尔斯泰写的一个长篇小说。（）4、《这片土地是神圣的》一文是阿联酋酋长西雅图的著名演说。（）（三）、选择。1、下列词语书写完全正确的一项是（）。A、优雅青脆辨认B、先躯惊叹分享C、瘦削蕉黄竭力D、葬礼治理荡漾2、下列词语注音完全正确的一项是

3、（）。A、树冠（shùguān）B、阻挠（zǔráo）C、勉强（miǎnqiáng）D、扁舟（biǎnzhōu）3、下列名言与作者搭配不得当的一句是（）。A、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）B、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（龚自珍）C、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）D、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）（四）、理解句子含义。1、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！这段话运用了的修辞，把比作。这个比喻句表

4、现了。“灵泉”形容。从这段话及末尾的感叹号里，可以感受到。2、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。这一句以“”和点明时已傍晚。“悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的；“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在。3、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”“还没有出世”本意是。这句话集中反映了詹天佑接受。他们的话里还隐含着说明，修筑铁路的工程。课文这样写，更能反衬出詹天佑。4、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。“频来入梦”

5、，频，。意思是。作者是离开祖国，会不断回想起，日有所思，夜有所想，对随着离别时间的长久在。“也”字很巧妙地将与联系起来，可见在作者心目中两者的确着。5、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受…嗯，揍我一顿也好！”“忐忑”是指。“忐忑不安”形容。透过桑娜的心理活动，读者能充分感受到，感受到，，。省略号的连续运用，表明桑娜，逼真地写出了桑娜。6、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可

6、亲。这是作者对地球的，突出了地球的，体现了作者对地球的。句中将地球比作“”“”，说明了，阐明了。比喻的运用使句子在表达上，读起来。7、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。“本来”是“、”的意思，它准确地点明了，强调了“”，突出了，体现了说明文。结合前文“矿物资源”的阐述，再一次证实了，从而给读者以、。8、大地不属于人类，而人类是属于大地的。大地拥有着，使人类的生命不断得以、。因此只有爱护大地上的、，才能确保，从而。这是文章的所在，是作者所要传达的。二、阅读。（一）、课内阅读

7、。（1）、山中访友（节选）那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。1、用“○”画出第

8、一自然段中描写老桥动作的词。2、用“”画出第一自然段中描写老桥依然如旧的语句。3、第一自然段在描写老桥时用了一个动词“弓”，简单分析这个字的妙处。4、简单分析下面句子的表达效果。（1）、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。（2）、走进这片树林，鸟儿呼