化学人教版九年级上册分子和原子课时1

《化学人教版九年级上册分子和原子课时1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课题1分子和原子（第1课时）一、教学内容：P48-52二、教学目标1、认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的。2.、知道分子的特性。3、会用微粒的观点解释某些常见的现象。三、教学重点和难点教学重点：认识分子、原子是客观存在的，是构成物质的两种微粒。认识微粒的特征。能用分子的观点解释日常生活中的一些现象。教学难点：建立微观粒子运动的想象表象。四、教学方法：实验法、自学指导法五、教具准备：三个相同的小烧杯、三个大烧杯、量筒、蒸馏水、酚酞试液、浓氨水、酒精、红墨水、三个大小相同的量筒、两支注射器。六、教学过程[出示学习目标]1、认识物质是由分子、原子等微观粒

2、子构成的。2.、知道分子的特性。3、会用微粒的观点解释某些常见的现象。[创设问题情境]请学生根据日常生活经验思考下列问题：1、为什么从花园经过会闻到花的香味？2、为什么糖放在水里，糖不见了，水却有了甜味？[学生思考、讨论][教师]花香气味我们看不到，但能感受到它的存在；糖块从可见变为看不见时，我们也还能感觉到它的存在。这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。展示课本中苯分子和硅原子图片，得出结论：分子、原子是真实存在的。[教师]科学技术的进步证明：物质是由分子、原子等微观粒子构成的。[板书]课题1分子和原子[教师]向学生举例说明长见的由分子和

3、原子构成的物质。[师生互动完成教学过程]活动与探究一：微粒的特征[教师]思考：1、为什么花香能闻到，但却看不到？2、能看到整块糖，为什么却看不到溶解后的糖？由此可知分子有什么特点？[学生思考回答]分子的体积和质量都很小。推论一：分子的特性1、分子的体积和质量都很小。演示实验一：氨分子运动现象的实验学生认真观察实验现象完成表格，得出结论：分子是不断运动的推论二：分子等微粒是不断运动的实验探究二：分子运动速率和温度的关系学生实验：一杯热水、一杯冷水，同时放入质量相当的红墨水，观察现象。根据现象得出结论：（1）分子在不停地做无规则运动（2）温度越高，分子的运

4、动速率越快。推论三：温度越高，分子的运动速率越快。问题讨论：湿衣服在什么情况下容易晾干？实验探究三：分子之间是否有间隔？学生实验：50ml酒精50ml水混合后，总体积是否等于100ml？根据现象得出结论：分子之间有间隔。推论四：分子之间有间隔。实验探究四：液体、气体中的分子间隔大小。学生实验：在两支注射器内分别装入等体积的空气和水，堵住小孔，往内推活塞，比较两者被压缩的难易程度。根据现象得出结论：课件展示物质三种状态的分子间隔模拟动画。[小结]课堂练习：一、用分子的观点来分析1、为什么墙内开花墙外香？2、为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处易凉干？3、物质为

5、有何三态的变化？4、25立方米的石油气在加压的情况下可以被装入容积为0.024立方米的钢瓶中。二、选择题1、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（　）A、分子很小　　　B、分子在不断地运动　C、分子之间有间隔　　　D、分子是可分的2﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是()选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的4、某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或

6、气态，主要是由于（　　）Ａ、分子形状发生变化Ｂ、分子质量发生变化Ｃ、分子大小发生变化Ｄ、分子间的间隔发生变化　[作业布置]基础训练对应课时