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《2019年人教版四年级下册语文期末测试题 (I)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年人教版四年级下册语文期末测试题(I)一，看拼音，写词语。Wéikàngjìngjièzhuāngshìqìjíbàihuài（）（）（）（）Nóngyùzāotàgòngxiànruòwúqíshì（）（）（）（）二、辨字组词。彻（）辩（）铺（）欺（）切（）辨（）捕（）斯（）dàn（）juàn（）弹卷tán（）juǎn（）三、补充词句。奇（）罗（）（）心（）目一丝（）（）狼（）虎（）（）东（）西（）（）不息1、鸡迟宿，鸭欢叫，。2、，澄江一道月分明。3、砌墙的石头——。4、人闲桂花落，。5、“，”这句话告诉我们：自己不愿
2、做的，不要强加于人。四、判断正误。1、“坚忍不拔”和“一曝十寒”这两个成语都赞扬了人物坚定、顽强的意志品质。（）2、《扁鹊治病》这则寓言让我们认识了固执己见的蔡桓公。（）3、普罗米修斯为人类谋利益不畏强权、勇于牺牲的精神让人感动。（）4、“牛群吃草时非常专注，有时静立不动，仿佛正在思考着什么。”这个比喻句形象地写出了牛吃草时专注的神情。（）5、《记金华的双龙洞》是一篇说明文。（）五、根据课文内容填空。1、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中的引号的作用是。2、学习了《蝙蝠与雷达》一课，我们知道，雷达的天线就像蝙蝠的；雷
3、达发出无线电波就像蝙蝠的；雷达的荧光屏就像蝙蝠的。3、《桂林山水》一课用大海、西湖与漓江的水作对比，突出了漓江水的、、特点。4、“但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。”你对这句话的理解是：。六、课内外阅读。（一）课内阅读。夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不断地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁他停下的时候，我一伸手捉住了他，只要我的手指稍一用力，他就不能动弹了，但它（），极力（）双翅，我感到一股生命的力量在手中（），那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生欲望我震惊，我忍不住放了他！1、按课文原文
4、填空。从所填词语中能体会到。2、给这段话加一个小标题：。3、片段中的“！”表达了作者的情感。4、这学期，我们还收集了很多“热爱生命”的故事，其中（谁）的故事就深深地吸引了我，我的感受是。（二）课外阅读。 从前,有一个探险队到达了南极洲。那正是南极洲的夏季,说是夏季,其实也在零下20摄氏度左右,南极的夏天没有黑夜白昼之分,柔和的太阳一直徘徊在天空,把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。 南极的天气变化无常,探险队员们顽强地抵搞着无情的大自然带来的寒冷和风暴,进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时,一件意想不到的事情发生
5、了:要动手生火烧水做饭,打火器却找不到了,能找的地方都找了,也不见打火器的踪影。 没有火,就不能工作；没有火,；,。大家一筹莫展,陷于绝望。 “难道就真的束手无策,等待无情的死神到来？”一个年轻的队员,望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原,久久地思索着。 他（）了一块冰,用小刀轻轻地（）,用温暖的双手不断（）,慢慢地,（）成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。他（）着“冰透镜”,向着太阳,让太阳光穿过“冰透镜”,形成焦点,射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟,两分钟。。。。火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿,火绒上出现了一个红点,接
6、着便燃烧起来了！这团红红的火,驱散了死的威胁,带来了生的欢乐；这团红红的火,恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼,跳跃,像在欢庆一个重大的节日。1、联系上下文理解词语。出人意料：。束手无策：。2、在括号里填上恰当的表示人物动作的词。3、缩写句子。探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴。—————————————————————————4、短文先写了，又写了，最后写获得火种后队员们的欢呼和喜悦。全文是按顺序写的。5、在第一自然段中用“”画出一处拟人句。6、短文第三自然段和最后一段都用了排比句式写火的重要性，请根据最后一段
7、内容把第三自然段补写完整。7、用“”画出写年轻队员心理活动的句子。这处语句表现了探险队员的精神。8、第五自然段中的“一分钟，两分钟……”表现了队员们的心情；结尾的“！”则表现了他们的心情。七、口语交际。假如奶奶住在南京，当你听到未来一个星期南京最高气温会到达39℃的气象预报时，你赶紧给奶奶打了个电话，你们之间会说些什么呢？我：奶奶：我：奶奶：我：八、习作。夏天是一个灿烂的季节，是属于我们的快乐时光。在夏天，可以与小伙伴们倚在树下数星星，可以流连于花丛中捕蝴蝶，可以漫步在大海边捉鱼虾……夏天的故事说也说不尽，夏天的乐趣道也道不完。请
8、你拿起手中的笔，写一写发生在夏天的故事吧！小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页
