体育与健康论文：浅析学校体育教学中多媒体课件的开发与应用

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1、浅析学校体育教学中多媒体课件的开发与应用摘要：计算机多媒体辅助教学是新兴起的一项计算机服务于教学的技术，并逐渐为人所接受并普及，体育教学也不例外。本文主要运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析的方法。研究结果显示：1.计算机多媒体技术可以改观传统教学模式，拓宽教学渠道；激发学习兴趣，促进知识掌握；丰富教学手段，弥补教师不足；和谐师生关系，利于教学相长；2.多媒体教学软件开发不够丰富；3.课件设计不符合新《课标》；4.没有充分体现多媒体教学的优势；5.多媒体教学软件应用应注意的问题；6.多媒体教学软件开

2、发的原则。主要结论有：1.使用多媒体辅助教学时，要求教师要精心制作课件，要做好周密的教学计划与设计；2.多媒体课件绝不能替代教师的讲解；3.要加大体育教学软件开发的时效性，找出适合体育课程的教学模式，将多媒体计算机作为一种辅助手段用于体育教学的前景是非常乐观的。关键词：学校体育教学、多媒体课件、开发、应用1.研究目的计算机多媒体辅助教学作为一种现代化教学手段，是近几年来，刚刚兴起的一项计算机服务于教学的技术，它冲击着传统的教学模式与教学观念，并逐渐为人所接受并得到了普及，提高了教学质量和教学效率，体

3、育教学也不例外，本文探讨了多媒体教学在学校体育教学中的优势，分析了多媒体课件在学校体育教学中开发和应用的现状，以及在课件开发和应用方面所存在的问题等，提出了相应的建议，旨在为现阶段体育教学模式的改革和教学手段的多样化提供新的思路。2.研究方法本文主要采用文献资料法：查阅相关资料，学习新课程教学理论，参考其他学者对多媒体课件开发的观点和建议。专家访谈法：了解专家的意见和看法，为课题研究寻求更多的理论支持。逻辑分析法：运用逻辑思维的方法，对新课程教学理论和现状进行归纳和整理。3.结果与分析3.1计算机多

4、媒体技术在体育教学中的优势3.1.1改观传统教学模式，拓宽教学渠道现代教育的一个重要特征就是突破传统的教育观念，而现代体育教育的目的不是简单的向学生传授知识、技能，而是发展学生的学习能力培养学生运动的主体意识、个性和创造性及实践能力，这就要求教学模式由传授知识—接受知识的传统模式转变为与现代信息社会相适应和多媒体的开放式共存的现代教学模式。利用计算机多媒体技术，可以将一些枯燥乏味、难度较大的技术动作准确、规范地展现在学生面前，学生能够清晰、明确的看到技术动作的特点，更好地掌握动作要领，也可以使学生更

5、广泛的了解体育知识，增进学生对体育的热爱，利于终身体育思想的建立，同时也丰富了体育教学手段，使学生真正成为教学的主体，提高了学生学习的积极性和主动性，培养其学习兴趣。3.1.2激发学习兴趣，促进知识掌握高尔基曾经说过：“兴趣是最好的老师”。提高学生学习兴趣是教学的重要组成部分，在体育多媒体教学中，教师课前精心选择或制作有针对性的多媒体课件，把教材的知识性、趣味性、思想性融为一体，让学生从多角度、多层次，轻松地在娱乐中不知不觉的学习体育知识和技能，改善教学环境，这样不仅提高了学生学习兴趣，还激发了学生

6、学习热情。例如：第二套全国中4学生广播体操《时代的召唤》、《青春的活力》是集韵律、舞蹈于一体，动作复杂，节奏较快，在教学中，教和学都有一定难度。采用了多媒体教学，用计算机来摸拟显示课前制作的广播操的课件，把整个教学过程分解成一个个简单的基本动作，学生的学习积极性较高，掌握动作较快，收到了良好的教学效果。CAI还可以使教学和游戏结合起来，做到寓教于乐，从而大大提高学生的学习兴趣和内在动力。3.1.3丰富教学手段，弥补教师不足传统的体育教学模式都是采取的言传身教的形式，组织讲解示范为教学的主要环节。随着

7、科学技术的突飞猛进，训练水平的不断提高，体育知识的更新也在不断的在缩短，学生们对技术和知识的需求，对一个教师来说，很难满足，计算机多媒体技术的出现，大大缓解了这一矛盾，教师和教材不再是学生获取知识的唯一途径，学生可以根据自身的情况，有选择的获取适合自己的体育知识和技能。例如体育教师可以把自己很难示范清楚的空中动作的技术环节采用动画或影像的慢动作、停镜、重放等教学手段结合配音的讲解示范表现出来，这样就能够帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术变化，更快、更全地建立起动作表象，突出对重点和难点动作的掌握，提高

8、了教学效果，缩短了教学过程。学生也可以根据自己的情况选择多媒体软件，达到自己的学习效果，这样使学生受教育的方式﹑时间﹑地点大大扩展,为终身教育提供了一个快﹑多﹑好﹑省的先进教育手段。3.1.4和谐师生关系，利于教学相长计算机在教学中的使用，尤其是在体育教学中的运用，具有一定的陌生感和新鲜感，对于教师来说也是一个全新的教学方法，那么在教学中，教师可以不断的发现问题，同时学生也可以利用计算机知识资源，不断的提出新问题，师生可以互相探讨，互相磋商，以计算机为媒介，沟通师生感