2014济南天桥区初三二模语文试题

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1、2014年九年级学业水平模拟考试语文试题本试题共8页，满分120分，考试时间为120分钟。答卷前，请考生务必将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。请用蓝、黑色钢笔（签字笔）或圆珠笔直接在试卷上作答。考试结束后，将本试卷交回。得分评卷人一、积累与运用（20分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A．厄运（è）惬意(qiè)伎俩（jì）叱咤风云（chà）B．匀称（chèn）污涩(sè)恣睢（suī）引颈受戮（lù）C．倔强(juè)踌躇（chú）滞碍（zhì）断壁残垣（yuán）D．喑哑（yīn）嗔视（chēn

2、）两栖（qī）吹毛求疵（cì）2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．惊慌失措妄下断语物竟天择格物致知B．忍俊不禁惟妙惟肖杂乱无张巧妙绝伦C．进退唯谷相得益彰颔首低眉万恶不赦D．家喻户晓一反既往粗制滥造涕泗横流3．按要求默写。（共7分，每小题1分）A．几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）B．征蓬出汉塞，。（王维《使至塞上》）C．，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）D．长风破浪会有时，。（李白《行路难》）E．，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）F．,无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）G．“一年之计在于春”，刚起头，，。（朱

3、自清《春》）得分评卷人4．阅读下面这段文字，按要求作答。（共4分，每小题2分）读书、生活、新知，是理想人生的轨迹。读书可以陶冶性情，丰富生活，探求新知，更能给人以向上的力量。读书就是精神生活的源头。古往今来，以沉潜之心坐得住冷板凳者，总能激发“问渠那得清如许，为有源头活水来”的思想活力，欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮美，，涵养“天行健，君子以自强不息”的浩然之气。读书，正是为了遇见更好的自己、更好的世界。A．请将下面的句子改成反问句。（2分）生活、读书、新知，是理想人生的轨迹。语文试题第9页（共8页）B．请结合语境，仿照文段中画

4、线句，仿写句子。（2分）总能激发“问渠那得清如许，为有源头活水来”的思想活力，欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮美，，涵养“天行健，君子以自强不息”的浩然正气。5.名著阅读。（任选其一作答，两个都做，以第一题计分）（共5分）（1）请结合名著《老人与海》，回答下面的问题。A．《老人与海》中的主人公是，体现他性格特征的名言是：（2分）B．简述《老人与海》中给你留下深刻印象的对比情景。（3分）（2）①最忌讳人家叫他的乳名，比方街上的孩子们，那些讨厌的，就常常在他身后抛一颗石子，掘一捧灰土，嘴里边喊着①的乳名。①一遇到这样的机会，就没有不立

5、刻打了过去的，他手里若是拿着蝇甩子，他就用蝇甩子把去打。他手里若是拿着烟袋，他就用烟袋锅子去打。把他气得像老母鸡似的，把眼睛都气红了。那些顽皮的孩子们一看他打过来了，就立刻说：“二爷，二东家，二掌柜。”并且举起手来作着揖，向他朝拜着。①一看他们这样子，立刻就笑逐颜开，也不打他们了，就走自己的路了。A．上面文段节选自(人名)所著的《呼兰河传》，人物①是。（2分）B．结合选段内容，简要分析文中人物①是一个怎样的人。（3分）二、古诗文阅读（18分）阅读下面的古诗文，分别回答问题。得分评卷人（一）碛中作岑参走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜未

6、知何处宿，平沙莽莽黄入天。【注】①碛（qì）：沙漠。6.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）7.下列说法不正确的一项是（）（2分）A.岑参，唐代著名诗人，善于描绘边塞风光和战争景象，气势豪迈。B.该诗开篇气象壮阔，“走马”是写行军紧张，“西来”是写行进方向，“欲到天”极写边塞野旷天低、大漠辽阔高远、天地相接的气势。C.三、四句诗，上句故设疑问，下句似答非答，描绘边塞苍凉壮阔之景，感情基调低沉。座号D.诗人精心摄取了沙漠行军途中的一个剪影，在叙事写景中，巧妙地寄寓细微的心理活动，含而不露，蕴藉感人。语文试题第9页（共8页）（二）嗟夫！

7、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？得分评卷人8．解释下面加点的词。（2分）①予尝求古仁人之心求：②先天下之忧而忧先：9．用现代汉语翻译下面句子。（2分）不以物喜，不以己悲。10．选段主要运用了的表达方式，表达了作者的思想感情。(3分)（三）楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣愚患之。智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦晋，

8、丧地数百里，此兵之弱也；庄①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”庄王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”得分评卷人【注释】①庄：战国时楚庄