2013年济南市天桥区语文二模试题

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1、济南市天桥区2012年中考二模语文试题2012.5说明:1.答卷前将密封线内的项目用钢笔或签字笔填写清楚。2.本试卷共8页,四个大题,23个小题,全部答在试卷上。3.全卷满分120分,考试时间120分钟。12—45—67—1213—1718—2223总分核分人得分评卷人一、积累与运用(18分)1.按要求默写。(共8分,每小题1分)A.问渠那得清如许?。(朱熹《观书有感》)B.,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)C.人生自古谁无死?。(文天祥《过零丁洋》)D.,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)E.锦江春色来天地,。

2、(杜甫《登楼》)F.入则无法家拂士,,国恒亡……(《生于忧患,死于安乐》)G.,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)H.……因为只有那里我们不像牲口一样活,蝼蚁一样死……,!(戴望舒《我用残损的手掌》)得分评卷人2.请找出下列注音完全正确的一项()(2分)A.瓦砾(lì)荒谬(miù)接济(jì)转弯抹角(mò)B.诘问(jié)震悚(sǒng)取缔(tì)锐不可当(dāng)C.痴想(chī)纳罕(hān)缀连(zhuì)怒不可遏(é)D.呵斥(hē)伎俩(liǎng)蹒跚(mán)长途跋涉(bá)3.阅读下面

3、这则材料,按要求作答。(3分)家庭是社会的细胞。幸福家庭的建立,需要每个家庭成员担负责任,贡献力量和才智。健康的家庭不仅使家庭成员感到舒服、安全、稳定和快乐,而且能够促人积极进取,提供充足的动力。家,是一所房子,有梁柱的支撑和坚实的墙壁;家,是一首轻音乐,让人xīnkuàngshényí;家,是,。①根据拼音写成语。(1分)xīnkuàngshényí()②结合文意,为横线处补写句子。(写在下面的横线上)(2分)家,是,。4.名著阅读。(5分)A等泣拜于地曰:“愿B将息龙体!臣等尽施犬马之劳,以报B知遇之恩也。”B

4、good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first命内侍扶起A,一手掩泪,一手执其手,曰:“朕今死矣,有心腹之言相告!”A曰:“有何圣谕?”B泣

5、曰:“君才十倍曹丕,必能安邦定国,终定大事。若嗣子可辅,则辅之;如其不才,君可自为成都之主。”A听毕,汗流遍体,手足失措,泣拜于地曰:“臣安敢不竭股肱之力,尽忠贞之节,继之以死乎!”言讫,叩头流血。①请用简洁的语言概括此故事情节:。(1分)②文段中的人物“A”指的是:,“B”指的是:,请结合文段内容,谈谈你对“A”人物的认识。(4分)得分评卷人二、古诗文阅读(17分)阅读下面的古诗文,分别回答问题。(一)饮酒(其五)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还

6、。此中有真意,欲辨已忘言。5.用生动的语言描绘诗中“山气日夕佳,飞鸟相与还”的画面。(3分)6.“心远地自偏”一句,表现了诗人怎样的感情?(2分)(二)公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(节选自《曹刿论战》)得分评卷人7.解释下面加点的词。(2分)座号①彼竭我

7、盈:②惧有伏焉:8.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。9.下面各句中加点字意义相同的一项是()(2分)A.①公将驰之②手指不可屈伸,弗之怠B.①战于长勺②此所谓战胜于朝廷C.①登轼而望之②学而不思则罔D.①吾视其辙乱②其真不知马也10.通过对选文的阅读,谈谈你对曹刿这一人物形象的认识。(2分)good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompl

8、eted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first(三)上①令封德彝②举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所长。古之致

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