2014年最新湘教版 小学二年级美术下册教案(中)

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1、二年级美术下册电子教案第8课彩点点【教学目标】1、知识与技能：引导学生认识、关注点、线、面，了解大千世界都是由点、线、面三个元素组成。培养学生的艺术感知能力，提高欣赏水平；2、过程与方法：寻找发现、体验生活中的点彩画给人们带来的美感，培养学生热爱生活的态度，善于发现美的能力，感受艺术可以表现生活，艺术可以贴近生活。体验生活中点、线、面独特的艺术语言和魅力；3、情感态度与价值观：学会用各种绘画工具、纸材料创造各种点和线，进行平面美术游戏，体验造型活动的乐趣。【教学重点】灵活运用点，塑造线和面的形。【教学难点】彩点的组合搭配【教学准备】课件、范图、实物、颜料等【

2、教学时间】两课时第一课时一、引入上课，同学们好！同学们，（拿出杯子）老师这有几个杯子，你们知道里面是什么吗？边走下讲台边让几个学生摸。这些东西有一个共同的特点，你发现了么？像这样比较细小的东西，我们可以用点点（板书：点点）来表示。别看点点这么小，它还会变魔术呢，你们想用小点点来变魔术吗？今天，我们就来一起学习《彩点点》（板书课题）二、混色游戏1、在黑板上张贴三只不同形状的“鱼”。请三位同学上台，分别用红、黄、蓝色的颜料在“鱼”肚子里填满色点。比一比，哪个人最快。19二年级美术下册电子教案2教师在黄色“鱼”里点上蓝色。“眯起眼睛看一看，鱼的颜色有什么变化?”说

3、得真好，不同颜色的彩点点混合在一起，会让我们的眼睛产生错觉，看到一种新的色彩。这就是彩点点的一个“小魔法”。三、认识点线面1、小点点不仅会变色魔法，还会变形魔法。你想学么？提问：小朋友们，小点点能变成线吗？怎么样才能变成线呢？那你能上来变变看吗？（指生上台在纸上粘贴成线）对了，这样把小点点牵起手来，就成了线（出示课件）你还能把小点点连成其他的形状吗？在你们桌上有一张白纸，试着连连看看大家觉得，这几幅画点得如何啊？（拿学生尝试作业上台分析）学生点评，画面的构图，点的疏密和外形……看到同学们的彩点点，老师也动手画了画，请大家仔细看看老师的画法有什么不同。这样点几

4、个关键点，有什么帮助呢？定位、物体大小……2、点成面继续不停的在鱼身上点彩点点，会出现什么效果呢？出示课件“九点、十点、无数点，肩并肩儿连成片”加上成片的点以后，这条鱼的色彩就更醒目了。三、欣赏大师作品，分析彩点点的魔法真厉害！许多大画家都来请彩点点来帮忙。让我们一起来欣赏书上第8页中间这幅——《大碗岛的星期日下午》吧。这幅画是法国画家修拉创作的，画家在画这幅画时，采用的了独特的“点彩法”（板书）就是把各种经过仔细分析处理的不同色彩的彩点点来表现物体。这幅作品，修拉经过一年的时间才画完。作品描绘的是大碗岛上一个晴朗的下午，游人们在树林间休闲的情景。由于点彩，

5、使人和物都显得影影绰绰，朦胧模糊。我们在组合彩点点的时候，在一个整体的外形当中，还是要用一种颜色为主体，适当点缀其他的彩点点。19二年级美术下册电子教案点颜色搭配（板书）点疏密组合（板书）第二课时一、学生创作我们欣赏了大魔法师的作品，再来看几幅小魔法师的作品。看了这些作品。你们是不是也想自己动手了呢？让我们再一起回顾下作画的步骤吧。谁来说说？1、确定关键点，注意构图大小2、用点连成线，注意点的疏密3、用彩点点装饰物体和背景，注意色彩搭配二、作品展示与讲评通过大家能干的小手，我们已经创作出了很多美丽的点彩画，我们一起来欣赏一下吧。三、活动拓展同学们有这么多收获

6、我真高兴。我们人是有生命的，彩点点也是有生命的，生活中，像这样用点组成的画面可多了。课件：在我们身边，你还在哪些地方见过点组合的画面呢？19二年级美术下册电子教案第9课动物亮相【教学目标】1、知识与技能：了解造型活动中绘画、撕贴、捏泥等不同的表现方式。2、过程与方法：能运用较为合理的方法，大胆想象，为小动物“建造”一所有特色的房子。3、情感态度与价值观：在学习活动中体会助人为乐的含义。【教学重点】能运用合理的方法，大胆的为小动物“建造”有特色的房子。【教学难点】建造出有特色的房子。【教学准备】音乐动画，各种材质的“建造”材料。【教学过程】一、组织教学准备制作

7、用具，规范美术制作习惯。二、导入新课1、情景导入1）谈话导入：上堂课，我们与小鸟们玩的很开心，今天就在小鸟家的楼下，又发生了一件事。2）欣赏课件：《风娃娃与小动物的故事》在小鸟家的楼下住着三个小伙伴，小熊、小猴、还有小兔，他们三个是好朋友，冬天到了，北风来了，小熊和小猴去叫小兔，我们一起在修一修房子，可小兔看了看万里无云的蓝天，明媚的阳光，说：“这么好的天，睡懒觉最好，不用修房子。”于是，小兔就懒懒的睡觉了。小熊与小猴只好两个人开始修房子了，小熊扛来了木头，小猴车来了砖头，“叮叮咚咚”的一阵，房子焕然一新。晚上到了，北风娃娃来了，“呼…呼…”小动物们都温暖的

8、睡觉了，小熊盖上大被子睡了，小猴也进入了梦乡……“哗