化学人教版九年级上册《我们周围的空气 》 复习课教学设计

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1、第二单元《我们周围的空气》复习课教学设计【课型】复习课【教材分析】本节课的教学内容是人教版初中化学第二单元的《我们周围的空气》。本单元是在前面化学简单理论和基本实验要求的前提下，具体地研究物质的组成、性质以及变化规律的开始。同时本单元是本册以至初中化学的重点内容，教材分三部分：空气的组成和用途空气中氧气的性质制取氧气。教材的编排依照初中生知识接受的能力由浅入深，形成认识物质性质以及规律的模式，同时提升知识运用层面，将客观理论上升到主观操作，为以后探索别的物质如氢气、二氧化碳等做铺垫，为学生以后的能力发展奠定扎实的基础。【学情分析】本节课做为一堂单元复习课，最忌讳的就是

2、“炒冷饭”（将课堂上已学过的知识生硬的照搬一遍），或者是“满堂练”（通过大量的练习题为学生进行所谓的“知识巩固”）。这样做，一来学生对于他们已掌握的知识再也提不起兴趣去重新回忆，会使得整节课都“死气沉沉”，学生的学习积极性无法调动，他们不会主动去参与到课堂教学中来；二则大量的练习题，甚至是反复练习，极容易陷入“题海战术”，让学生丧失学习化学的积极性。所以，如何在复习课中既调动学生的学习主动性，让他们愿意参与到课堂学习中来，又让他们在复习过程中，既对已有知识进行巩固甚至升华，并在此基础上得以提升能力，获得学习化学的成就感，就成为本节课教学设计的一个重要方向。【学法指导】

3、本堂课采用学生分组讨论练习，教师指导总结评价的课堂模式。学生活动一，通过空气污染的新闻牵引出空气中有哪些成分，继而再利用这些成分在生活的应用进行巩固练习。学生活动二，以氧气的化学性质为重点，以铁在氧气中燃烧的实验为背景，加深理解氧气的性质。学生活动三，以实验室制取氧气为情境，从实验原理到装置，再到步骤，最后到注意事项，教师层层引导学生，将知识连贯运用。【教学目标】1.知识与技能：复习巩固空气成分、空气污染有关知识，巩固氧气的用途与性质的关系，加深对纯净物和混合物的分类观理解。2.过程与方法：通过对氧气性质的巩固复习，初步形成认识物质性质的一般思路，初步认识“物质的变化

4、是有条件的”的观念，知道化学反应可以分类研究。3.情感态度与价值观：通过小组合作提高学生的语言表达能力、合作学习能力和综合分析能力。【教学路线图】情境引入活动1：空气的组成活动2：氧气的性质活动3：制取氧气归纳小结知识反馈【教学实践】：考点一：空气的组成1、氧气含量的测定（用红磷做反应物）（1）实验装置（2）现象。有_________产生，集气瓶内液面上升约占集气瓶体积（3）反应的化学方程式为：________________。（4）结论：氧气约占空气体积_____。【拓展延伸】测定空气中氧气含量的常用其他实验装置2、空气的成分及含量(体积分数)氮气氧气稀有气体二氧化

5、碳其他气体和杂质__________0.94%______0.03%3、纯净物和混合物纯净物：只由_____物质组成的物质。混合物：由_________________物质混合而成的物质。4、空气的污染及防治污染物:计入空气污染指数的项目包括:_________、_________、_________、可吸入颗粒物和臭氧等防治措施：(1)加强_____________。(2)使用_________。(3)积极植树、_____、_____等。考点二：氧气的性质1.物理性质颜色：_____；气味：_____；溶解性：___________；密度：___________；状

6、态变化：降温时，变为_______液体或_____________固体。2.化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在氧化反应中提供氧，具有性。物质在氧气中燃烧的现象在空气中燃烧的现象反应的化学方程式①木炭②硫磺③铁丝不能燃烧考点三：氧气的制取1.工业制法利用液态氮和液态氧的_____不同，采用分离液态空气法。（变化）2.实验室制法(1)常温下，用双氧水和二氧化锰混合。反应方程式为：____________________(2)加热高锰酸钾或氯酸钾。反应方程式为：____________________________3.实验装置的选择（1）发生装置（2）收集装置4

7、.化合反应和分解反应(1)化合反应的特点：______变_____(2)分解反应的特点：______变_____5.催化剂和催化作用(1)催化剂的特点“一变二不变”：化学反应中，能改变其他物质的_________(一变)，而本身的_____和_________在反应前后没有发生改变的物质(二不变)。(2)催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。6.氧化反应和缓慢氧化(1)氧化反应:物质_____发生的化学反应，如木炭燃烧、铁生锈等。(2)缓慢氧化：进行得很慢甚至不容易被察觉的氧化反应，如动植物呼吸、酒和醋的酿造、食物腐烂等。【练习巩固】考点一：空气的