2019年人教版四年级下册语文各单元复习题 (I)

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1、2019年人教版四年级下册语文各单元复习题(I)◆◆◆第一单元◆◆◆一．选择正确的读音谙熟（ānàn）洞庭（tíntíng）波澜（lánlǎn）屏障（zàngzhàng）峰峦（lánluán）画卷（juǎnjuàn）红叶似火（sìshì）浙江（zhézhè）一簇花（cùchù）根据（jūjù）臀部（túndiàn）倒影（dàodǎo）盘曲（qūqǔ）系着绳子（xiji）孔隙（xīxì）两相和（héhè）走了一转（zhuǎnzhuàn）山涧（jiānjiàn）白雪皑皑（áiǎi）饮马溪边（yǐnyìn）镜未磨（mómò）二．查字典，再填空1.“洞亭”的“亭”字用部首查字法先查部，再查画；用音序

2、查字法查。2.“攀登”的“攀”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：①抓住东西向上爬②用手拉，抓住，应取第种解释。3.“臀部”的“臀”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。4.“擦伤”的“擦”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：①摩擦②涂抹③贴近、挨着，应取第种解释。三．比一比，再组词臀（）稍（）庭（）澜（）障（）萝（）殿（）捎（）廷（）斓（）彰（）箩（）谙（）螺（）暇（）绵（）驰（）蜿（）暗（）摞（）遐（）棉（）弛（）婉（）喑（）骡（）暇（）锦（）四．多音字组词似shì（）磨mó（）相xiāng（）卷juǎn（）

3、转zhuǎn（）sì（）mò（）xiàng（）juàn（）zhuàn（）五．近义词欣赏—（）时而—（）稍微—（）五彩斑斓—（）凉爽—（）明艳—（）犹如—（）形态万千—（）六．反义词流动—（）明艳—（）蜿蜒—（）漆黑—（）波澜壮阔—（）七．课文内容填空1.《独坐敬亭山》的作者是朝诗人。其中“独”的意思是，“闲”的意思是，“厌”的意思是。全诗表达了诗人的感情。其中烘托作者内心孤独和寂寞的句子是。表达诗人与敬亭山相知之情的句子是。这句诗运用了的修辞手法。2.用自己的语言来说说《独坐敬亭山》整诗的意思。3.《望洞庭》的作者是朝诗人。其中“和”的意思是，“谭面”的意思是，“白银盘”是指是，“青螺”是指

4、是。全诗勾勒了一幅图。其中描绘洞庭秋色的句子是。描绘洞庭山水的句子是，此句运用了的修辞手法。.用自己的语言来说说《望洞庭》整诗的意思。4、《忆江南》的作者是朝诗人。其中“谙”的意思是，“蓝”的意思是，“能不忆江南？”的另一种说法是。全诗表达了诗人的感情。诗中描写江南美好景象的句子是。用自己的语言说说这句诗的意思。5、《桂林山水》一文人们对桂林山水的评价是；这句话的意思是。在这篇课文中，作者从和两方面介绍桂林山水的，它们的特点是：山：；水：。6.我看见过的大海，玩赏过的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真啊，静得；漓江的水真啊，清得；漓江的水真啊，绿得仿佛那是一块。船桨激起的微波扩散出一

5、道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过，游览过，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真啊，一座座，，像，像，像，，；桂林的山真啊，像，像，，到映水中；桂林的山真啊，，，好像一不小心就会栽倒下来。这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上，，，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“”。7.随着山势，溪流时而，时而，时而，时而，溪流声也。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。8、《记金华的双龙洞》一文作者是，文章是按顺序记叙的。9、大漠孤烟直，。几行红叶树，。，澄江一道月分明。，带雨云埋一半山。春江潮水连海平，。我还能写出其他描写风景的优美诗句：。10、在我国的

6、无数名山中，、、、、被称为五岳；我国的五大淡水湖是、、、、。◆◆◆第二单元◆◆◆一．选择正确的读音拮据（jūjù）兴奋（xīngxìng）闷闷不乐（mēnmèn）教诲（huǐhuì）削苹果（xiāoxuē）晾晒（liángliàng）天津（jīnjīng）去了把儿（bǎbà）掺假（chāncān）逃难（nánnàn）二．查字典，再填空1.“维持”的“维”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：①连接②保持③思考，应取第种解释。2.“货物”的“货”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。3.“尊敬”的“尊”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字

7、典里的解释有如下几种：①敬辞②地位或辈分高点③敬重，应取第种解释。4.“善良”的“善”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。5.“款待”的“款”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：①诚恳②招待③款式，应取第种解释。6.“许配”的“配”字用部首查字法先查部，再查画；用音序查字法查。在字典里的解释有如下几种：①有计划地分配②嫁人③陪衬，应取第种解释。三．比一比，再组词维