化学人教版九年级上册化学用语复习课教学设计

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1、初三化学（上）总复习-------化学用语【学习目标】知识目标：熟练掌握常用的元素符号、原子（离子）结构示意图等化学用语。能力目标：能准确使用化学用语表达化学基本概念、物质的组成和物质的变化；让学生感悟学习的策略。情感目标：体会化学用语对学习化学的重要性，初步培养使用化学用语学习化学的习惯；对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辨证唯物主义的教育。【教学重点】离子符号与化合价符号的熟练书写和应用。【教学难点】离子符号与化合价符号的熟练书写和应用。【教学课时】1课时【教学流程】知识整理→学生讨论→教师解答→巩固练习→归纳小结→检查目标达成情况教学流程学生活动设计意图【引言】化学用语是中学化学学习

2、的难点之一，一是化学用语具有约定俗成的特点需要通过记忆来掌握；二是化学用语中点多面广，相似相异，难以辨别，因此化学用语往往成为同学们学习的划坡点和集体学习的分化点。那么，有没有一种方法，能帮助我们学好化学用语，在今天的复习中，我们一是完成学习目标，二是总结化学用语的学习策略.一、什么是化学用语？练习有关化学用语的习题，通过检查发现问题。由上述习题提出问题（1）元素符号的意义是什么？以氧元素符号为例说明元素符号的意义。（2）什么叫离子？离子符号怎么表示？（3）元素的化合价怎么表示？（4）元素符号周围小数字的意义是什么？讨论相关的概念，师生共同小结：（见课件）二、元素符号及其意义1、什么是元素符号

3、？2、元素符号的意义有哪些？三、原子结构示意图和离子结构示意图1、请你任意画一个原子结构示意图和一个离子结构示意图？2、如何区分原子结构示意图和离子结构示意图？3、从原子结构示意图中你还能获得哪些信息？三、离子符号与化合价符号1、请将你画的离子结构示意图改写成离子符号？2、书写离子符号时应注意什么？3、化合价符号的书写应注意什么？4、离子符号和化合价符号的区别是什么？指导学生完成应用与提高练习1、化学符号周围数字表示的意义（1）化学用语中各数字表示的意义主要有四种：倾听，体会思考、回答练习小组讨论1—4题讲解、回答学生、教师互动、读写训练阐述本节课的学习思路和要完成的目标，引起学生对本节内容的

4、关注。检查元素符号、及化合价、离子等符号的表示是否正确，了解学生基础知识掌握的情况。设计化学用语的每一个认识步骤，将繁杂的知识有条不紊地呈现在学生面前，便于学生掌握。整理知识网形成共识，达成一致的目标①粒子前面的数字，表示该粒子（原子、分子、离子）的个数；②粒子中右下角数字，表示某元素原子个数或原子团个数；③元素符号正上方数字表示该元素的化合价；④元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数。小结：知识目标达成化学用语的学习策略布置作业小组开展讨论学生归纳总结训练学生灵活应用知识的能力