人教版小学音乐二年级下册《老牛和小羊》教学设计

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1、九年义务教育人教版音乐学科二年级第四册人教版小学音乐二年级下册《老牛和小羊》教学设计　一、教学目标：1、有感情地演唱歌曲，通过演唱、表演体会动物的有趣，表达对动物的喜爱之情。2、能够进行简单的二声部合唱，初步培养团结协作，合唱意识。3、通过模仿动物的声音、样子，培养学生的观察力、创造力和表现力。4、能够根据歌曲旋律，创编歌词。二、教学重、难点：重点：正确、有感情的演唱歌曲。难点：二声部合唱的配合。三、教具：课件、电钢琴、课本四、教学过程：（一）、新课导入1、师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）你喜欢什么小动物呢？（生说）师：老师

2、也有自己喜欢的小动物，不过，老师想用唱的方式告诉给大家，师唱：发声练习：2、师：老师喜欢什么动物？（小牛和小羊）课件出示歌谱，师范唱，学生思考：他们唱歌的声音一样吗？（不一样，一个声音高，一个声音低沉）板书：老牛665小羊221师：让我们一起来唱一唱他们的歌。生演唱红色旋律。注意两种动物在音色上的对比。（播放课件）师生配合演唱歌曲。独立完成发声练习旋律。（二）、学唱歌曲1、师：听到同学们的声音，老牛和小羊高兴极了，忍不住也唱起了歌，要和我们PK一下呢，让我们一起来听一下他们唱的歌曲。（播放课件）师播放范唱音乐。2、师：这段旋律你熟

3、悉吗？（生回答），有没有你会唱的乐句，让我们一起来看着歌谱，听老师来演唱歌曲，同学们碰到熟悉的旋律的时候，可以出声和老师演唱。（播放课件）3、师生合作演唱歌曲，师跟音乐范唱，生一起演唱。4、跟琴唱歌谱，师指导。5、师生合作演唱歌曲，师演唱开头和结尾，生模仿老牛和小羊。（播放课件）（注意分辨老牛和小羊的不同声音）6、分三部分，师、老牛、小羊分角色表演唱。7、加动作跟录音完整唱。（三）、学唱第二声部1、师：刚才我们最后一句唱的是谁的歌？（小羊），我们把它改成老牛的歌行吗？教师课件出示老牛的歌，生练习。（播放课件）2、师：我们能不能把老

4、牛和小羊的歌一起唱一唱？（播放课件）学生分为两组，分别练习老牛和小羊的声部，然后在师的指挥下，两个声部同时唱。教师指挥学生练习歌曲最后一句的合唱。（注意声部间的协调，控制好音量，培养学生间的合唱意识）3、师：刚才我们演唱的这种形式叫做二声部合唱。（播放课件）师：生观察教师出示的歌谱与之前的有何不同，（大括号），简要介绍双声部演唱方法。4、跟录音齐唱，比一比，哪个声部唱的最好。（播放课件）（四）、拓宽性使用教材，进行歌词创编１、学生合作创编歌词。（播放课件）２、学生唱自己创编的歌。（五）、课堂总结师：这节课马上就要结束了，相信你们一

5、定又有了新的收获。和大家分享一下好吗？（生谈收获）师：同学们，今天我们学习了歌曲《老牛和小羊》，同学们不但学会了这首歌曲的演唱，而且在学唱的过程中，还知道了这首歌曲还能用合唱的形式来表现。今后我们还要继续学习更多好听的歌曲，希望大家继续努力！