2019年人教版五年级语文下册《景阳岗》课件

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1、2019年人教版五年级语文下册《景阳岗》课件语文教学目标　　　1．理解课文内容，使学生了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。　　　2．能在理解内容的基础上分清事情的前因、后果。　　　3．重点朗读课文中描写武松打虎的部分。重点、难点及解决办法　　（一）重点：课文第一段与第三段细致描写了武松在酒店喝酒和打虎的情形，突出了武松豪放、无畏、倔强的性格，是文章的重点，作者在“喝酒”和“打虎”两件事上是如何抓住要点详细叙述的也是文章的重点。　　（二）教学中帮助学生理解文中的文言词语是文章的难点，体会“喝酒”、“打虎”两件事如

2、何详细叙述的也是难点。　　（三）解决办法：采用教学时先从理清故事的内容入手，把事情的发生、发展、结果弄清楚，借助文言注释、字典解决重难点。教学构想　　为了进一步激发学生的阅读兴趣，我采用了“为武松写简历找工作”的形式，让它贯穿整个教学过程，把读书变成学生自主的行为，自读自悟，并在其中结合写的训练，从而更好的感知文章内容和人物特点。教学准备　　课前布置学生读《水浒传》，了解小说的主要内容和主要人物，重点阅读第二十三回，了解武松打虎前后的一些事情。这样做，一是能激发起学课文的兴趣，而是更便于理解课文的思想内容。教

3、学过程　　一、切题导入把握结构　　1、今天咱们学一篇很有意思的课文，你肯定喜欢。（板书课题：景阳岗。）　　（引起学生注意，发现问题，帮助老师纠正错字：“岗”应作“冈”。）　　这两个字有什么区别？（一个是山冈，一个是岗位。）　　画字形帮助记忆：“岗”字形像岗楼。　　2、题目既然叫景阳冈，那么这是一篇写山水风光的文章。（这是写事的文章。）　　写了什么事呢？（武松喝酒、打虎的事）　　武松喝酒、打虎是在一个地方吗？（还有上冈、下冈。）　　（适时板书：喝酒——上冈——打虎——下冈）　　3、根据板书说出课文的主要内容。　

4、　4、学生交流课前搜集的《水浒传》资料。　　5、知道武松后来是怎样当上捕头的吗？当时很多人知道了他的英勇事迹，纷纷帮他写求职简历，介绍他的特长，为他推荐工作，咱们也帮他写一份求职简历吧。　　二、重点导读冈上打虎　　1、填写姓名、籍贯。　　2、写主要事迹：　　（1）用一段话表现出他的英勇来。选黑板上哪一件事？（打虎）　　（2）自读课文，想一想当时怎么打的虎？应该怎么读。　　（3）分角色朗读课文。　　①男生读老虎，女生读武松，看看老虎怎样，武松又怎样。一人一句对读。边读边画出描写武松动作的词和句子。　　适时板书：

5、描写武松动作的词：扑——闪　　　　　　　　　　　　　　　　掀——闪　　　　　　　　　　　　　　　　剪——闪　　刚才这一段谁比较厉害？（老虎）　　②请左边这两组读老虎，右边这两组读武松，看看这回谁厉害？　　适时板书：描写武松动作的词：兜——抡劈　　　　　　　　　　　　　　　　扑——跳退　　　　　　　　　　　　　　　　搭——揪按　　　　　　　　　　　　　　　　挣——按踢　　刚才这一段谁比较厉害？（势均力敌）　　③接下来谁占上风了？那就让男生读武松，女生读老虎。　　适时板书：描写武松动作的词：没力——揪打　　　　　

6、　　　　　　　　　　　不动——棒打　　（4）整个打虎过程可分为几部分？　　这三个阶段可以说是从防守转向相持再进行反攻，你写主要事迹的时候，也可以注意开始先写虎的凶猛，再写我如何拼力相持，最后写我越战越勇，制服老虎。可以用书上的好词、好句，也可以用自己的话来写，注意一定要表现出武松的英勇。还要注意语言要简洁，听懂了吗？开始写吧。（教师巡视，随时选好的句子、段落读给大家，开启思路。）　　（5）刚才我们是进行了一次缩写练习，记住缩写的方法了吗：结构清晰、人物鲜明、语言简洁（板书）　　三、自读课文合作交流　　1、刚才

7、写的这段主要事迹充分表现出了武松的勇，但是这样容易让人感觉武松是个有勇无谋的人，不太合适。一个人能正确认识自己，了解自己的优缺点也是有勇有谋的表现，介绍一下武松的优缺点吧。哪一部分能比较好的表现他的性格特点？（喝酒）　　2、自己读一读这部分，画出最能表现武松性格的语言、对话，练习读一读，并写出他的特点来。同桌可以讨论一下。　　3、同桌分角色读人物对话，不用读旁白。再说说给你的感受，写出武松的性格优缺点。　　“你别说这样的话来骗我------”（从这几句里体会到武松是一个很直率的人，不理解别人的好心。）　　从武

8、松的一些心理活动也可以看出武松的性格特点。　　“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”　　“哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。”　　（从这几句可以体会到武松争强好胜，不理解好人心。）　　“转身回酒店吧------”（从这几句里体会到武松很爱面子。）　　……　　四、拓展创新激发阅读　　1、写“求职意向”：武松该怎么说自己适合这项工作呢？　　2、你觉得以武松的个性能做好这个工