人教版七年级上《山市》《论语十则》练习题

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1、论语十则1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）2、曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）5、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）7、子曰：“三人行，必有我师焉。________________________，_______________________。”

2、（《述而》）8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯））9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）10、子贡问曰：“有一言可以终身行之乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）注释：1、《论语》记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。2、子：先生，指孔子。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人。我国古代伟大的思想家、教育家。3、时习：经常地复习。4、说（）：“悦”的古字，愉快。5、愠（）：生气、发怒。6、君子：这里指道德上有修养的人。7、吾：人称代词，我

3、。8、日：每天。9、三省（）：多次进行自我检查，反省。三，泛指多次。10、信：真诚，诚实。11、传（）：老师传授的知识。12、温故而知新：温习学过的知识，可得到新的理解与体会。13、罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。14、殆：有害。15、女：通“汝”，人称代词，你。16、是知也：这是聪明的。是，此、这。知，通“智”。17、见贤思齐焉：见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。18、弘毅：刚强，勇毅。19、凋：凋谢。20、其恕乎：大概就是“恕”了。其，大概、也许。恕，指儒家的推己及人，仁爱待人。译文第一则  孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间去温习它

4、，不也高兴吗？有志同道合的人从远处来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？”第二则  曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”第三则  孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。”第四则  孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有危害。”第五则  孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道——这就是聪明智慧。”第六则  孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他

5、相似的毛病。”第七则  孔子说：“几个人一同走路，其中必定有值得我学习的，我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。”第八则  曾子说：“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，以为他肩负着重大的使命，路程有很遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？”第九则  孔子说：“（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。”3第十则  子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概是‘恕’吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。”重点1.读准下列加横线的字音不亦说乎　　　人不知而不愠曾子　　　

6、　　吾日三省吾身学而不思则罔　思而不学则殆诲女知之　　　是知也自省　　　　　不可以不弘毅2.指出本文的通假字，并说明通什么字。——学而时习之，不亦说乎？“说”通“悦”。——由，诲女知之乎，知之为知之，不知为不知，是知也。“女”同“汝”“知”通“智”3.这一课出了哪些成语？不亦乐乎、温故知新、见贤思齐、三人行必有我师、择善而从、任重道远、死而后已、岁寒知松柏、己所不欲勿施于人。4.《论语》是一部什么书？——是记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，是儒家经典之一。5.用一句话概括：孔子是什么时代的人？是哪国人？是一个怎样的人？——我国古代伟大的思想家、教育

7、家孔子是春秋时代鲁国人。6.解释加横线的词吾日三省吾身  与朋友交而不信传不习乎    弘毅死而后已    其恕乎答案：每天　多次　反省　诚实　诚信 老师传授的知识　复习 胸怀宽广 意志坚强 停止 大概恕，指儒家的推己及人，仁爱待人。7.翻译：温故而知新，可以为师矣。子曰：“由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”三人行，必有我师焉；吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？学而不思则罔，思而不学则殆。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？见贤思齐焉，见不贤而内自省也。岁寒，然后知松柏之后凋也。

8、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”其中理解性、应用