识字一《4操场上》脚本叶巧成品

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1、一年级学习先知学习目标自主学习•基础过招朗读课文生字大本营答题小能手精彩展示•高手PK请你跟我这样读当堂巩固•提升演练答题小能手诗歌朗诵4《操场上》（第一学时）板块一标题：学习先知[内容]同期声（小老师配音）同学们，你们喜欢在操场上活动吗？你们喜欢在操场上进行哪些活动？小朋友们有的喜欢拔河、打球，有的喜欢跳高、拍皮球，还有的喜欢跑步、踢皮球。在操场上活动能锻炼我们的身体。今天我们就一起学习识字一第四课《操场上》。这篇课文的学习目标是：1.认识9个生字，认识“足字旁”“提手旁”2个偏旁。会写四个生字。2．熟读儿歌，激发积极参加体育活动的兴趣。今天这节课，我们

2、的主要学习任务就是掌握生字、新词，了解课文的内容。[镜头•画面设计]1．播放《哦，十分钟》，大屏幕出示课文插图。2．画面正中小老师卡通人物，口型适用播音。3．字幕1.认识9个生字，认识“足字旁”“提手旁”2个偏旁。会写四个生字。2．熟读儿歌，激发积极参加体育活动的兴趣。板块二标题：小百灵[内容]课文传真看图说话，认识体育活动的名称。同期声：同学们，你们喜欢在操场上活动吗？威威：喜欢！同期声：（出示课文插图）请同学们看到大屏幕，看看图上的小朋友们在干什么呢？比一比谁的小眼睛最亮。威威：操场上有很多小朋友参加体育活动。豆豆：我看到有的小朋友在打球，有的小朋友在

3、拍皮球，还有一些小朋友在拔河。威威：我还看到有的小朋友在跳高，有的小朋友在跑步，还有一些小朋友在踢足球。同期声：你们说的真棒！告诉你们一个秘密，刚才你们说的体育活动中就藏着我们今天要学习的词语宝宝，让我们一起把他们找出来吧！（课件逐个出示词语卡片让生认读。）独读：打球齐读：打球独读：拔河齐读：拔河独读：拍皮球齐读：拍皮球独读：跳高齐读：跳高独读：跑步齐读：跑步独读：踢足球齐读：踢足球。同期声：我们一起来做一做动作，看看你会发现些什么？（动画演示打球、拍皮球、拔河、跳高、跑步、踢足球的动作）。豆豆：我发现“拔河、打球、拍皮球”都是用手的。同期声：对，所以他们

4、的偏旁都一样，叫提手旁。（出示提手旁）威威：我还发现“跳高、跑步、踢皮球”都是用脚的。同期声：说得对！所以他们的偏旁都一样，叫足字旁。（出示足字旁）同期声：你还知道有哪些字也是提手旁或足字旁的？豆豆：我知道“报纸”的“报”是提手旁。威威：我知道“脚跟”的“跟”是足字旁。[镜头•画面设计]1．使用课文中的插图。2．画面正中，面对听众，朗诵老师卡通人物，口型适用朗诵。3．配音乐。4．朗诵完毕，掌声。[内容]生字大本营打dǎ拍打扌左右5拔bá拔河扌左右8拍pāi拍球扌左右8跳tiào跳高足左右13跑pǎo跑了足左右12踢tī踢球足左右15响xiǎnɡ响声口左右9

5、课kè上课讠左右10真zhēn真好八上下10身shēn身高独体7体tǐ身体亻左右7[镜头•画面设计]：1．字幕：生字大本营。2．表格。3．“打dǎ拍打扌左右5”等内容在表格下，内容一个一个快速飞入表格。不播音。小皮球套文字。4．右有一个卡通小老师图。5．最后：动画小老师竖大拇指，配音：“你真棒！”6．轻音乐。生字拼音组词部首结构笔数[[内容]请你跟我这样读同期声（小老师配音）请你跟我这样读，我读一遍，同学们读三遍。同学们，你们真棒，读得既有精神，又声音洪亮。[镜头•画面设计]：1．由下到上推出标题：请你跟我这样读。2．小老师播音。板块三标题：展示台[内容]

6、请你跟我写一写。同期声（小老师配音）1.今天我们要学习书写四个生字宝宝，我们来和他们打打招呼吧！八入大天2.请你跟我写一写。动画演示生字的书写过程，学生模仿书空。1．动画毛笔字书写。大田字格。写一笔出现一个笔顺。最后形成完整的字。2．笔顺播音（适合书写速度）：八：撇、捺——八，八天的八。入：撇、捺——入，入口的入。大：横、撇、捺——大，大人的大。天：横、横、撇、捺——天，天上的天。3．音乐。[镜头•画面设计]：1．由下到上推出标题：请你跟我写一写。小老师播音。最后欢笑声，配“哈哈，交上新朋友，你真棒！”板块四标题：夺红旗我会根据偏旁给词语分类（填序号）打球

7、拔河踢足球④跑步⑤拍皮球⑥跳高1_____⑤__________2____④_⑥___________选字填空。1．我们来自四面（八）方。2．这里是（入）口。3．（大）雨下了整整一（天）。4．明（天）老师请（大）家吃水果。[镜头•画面设计]1．抒情音乐。2．出示答案，背景画面为夺红旗。本课时界面学习先知学习目标小百灵展示台夺红旗4《操场上》（第二学时）板块一标题：学习先知[内容]学习目标同期声（小老师配音）：同学们，我们在上一节课学习了《操场上》的生字、新词，初步了解了课文内容。这一节课，我们继续学习《操场上》，主要学习内容有：1．复习巩固生字词语，熟读儿

8、歌。2．激发积极参加体育活动的兴趣。[镜头•画面设计]：推出主题：