欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40738053
大小:48.00 KB
页数:5页
时间:2019-08-07
《体育与健康论文:体育教学与学生创新思维的培养》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、体育教学与学生创新思维的培养摘要:本文通过系统阐述人的右脑与创造、创新有关---即创新思维与右脑关系密切的论断,而人的运动中枢位于右脑,通过运动来开发右脑显得尤为重要。然后结合自己在多年的体育教学实践,如何根据不同的环境和不同的学生,所采用的一些教学方法和手段,遵循区别对待、因材施教的教育原则,达到不断点击学生的创新思维,培养学生创新能力的目的。关键词:体育教学创新思维区别对待因材施教21世纪是全球竞争的世纪,这种竞争是经济的竞争、科技的竞争、综合国力的竞争,更是国民素质与国民创造精神的竞争。总之,
2、当今国际上的各种竞争,归根到底是人才的竞争,更准确地说是高水平、高素质人才的竞争。高水平、高素质人才的突出特点之一,就是具有很强的创新能力。所以,努力培养学生的创新上外思维,是我们教育的当务之急,研究人的创造思维的形成机制和培养原则,是我们教育工作者责无旁贷的任务。当前,新课程改革已全面实施,大力推进素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。独立思考,独立判断,敢于实践,敢于标新立异,具有独立意志和人格,这些都是创造力的前提,是人的素质的重要内容。作为一个体育工作者,在体育新课程改革的环境下,
3、通过体育教学,如何点击学生的创新思维,培养学生的创造力呢?研究表明:右脑思维也即右脑的“无意识心理“在一个人的现实生活中起着超前反应的作用,因而它也是一个人真正能够发挥出创造性的重要方面。所以,科学家们认为:人的右脑与创造、创新有关---即创造力与右脑关系密切的论断,并提出人类在思维方式上的第三次革命:右脑革命。众所周知,人的运动中枢位于右脑,通过运动来开发右脑显得尤为重要,体育教学将面临新的挑战:学生创新思维的培养。1、提高教师自身素质,营造一个民主开放的教学环境。一所学校的培养目标、学风及管理体
4、制等,都对学生创新意识的形成和创新能力的发展具有很重要的作用。营造一个民主、开放、宽松的育人环境,是培养学生创新思维的前提。与智力相比,创新思维的发展受环境因素的影响更大,为培养学生良好的创新思维,我们要改变教师的传统观念,尊重学生的观点、想法,改变原有僵化的评定标准,鼓励学生进行创造性学习。学校民主开改的教学环境是由多种因素构成,其中最主要的因素是师生关系。改变教师的教学观念,对培养学生的创新思维尤为重要。有研究指出怎样的老师培养出怎样的学生的调查结果显示(如表1):表1.教师类型、特征与学生的反
5、应4教师类型教师特征学生的反应强硬专制型1、对学生严加监视2、以严厉的纪律要求学生3、很少给予表扬(认为会宠坏)4、没有老师监管,学生不可能自觉学习1、屈服,但一开始就厌恶这种教师2、推卸责任3、学生易怒,不愿合作,背后伤人4、教师一离开,学生就明显松弛仁慈专制型1、不认为自己是独断专行的人2、表扬并关心学生3、其专断来自于过份自信4、以自己为班级一切工作的标准1、大部分学生喜欢,但看穿其行为的学生会恨他2、各方面依赖教师,创造性差3、屈从,缺乏个人发展能力4、班级工作完成较好放任自流型1、没有信心
6、,任学生自流2、很难作出决定3、没有明确目标4、既不鼓励,也不反对,既不参加学生活动,也不提供帮助1、品质差,学习差2、有许多推卸责任,寻找替罪羊,容易激怒的行为3、没有合作4、谁也不知道应该做什么民主开放型1、和集体共同制定计划和作出决定2、在不损害集体的情况下,乐意给个别学生以帮助,指导和援助3、尽可能鼓励集体的活动4、给予客观的表扬与批评1、学生喜欢工作,尤其喜欢同别人及教师一起工作2、工作质量高,创造力发展迅速3、学生相互鼓励,且独自承担某些责任4、不论教师是否在课堂,学生都有巨大的创造动机
7、和热情从上表中可以看出,营造民主开放的教学环境,教师起着至关重要的作用。所以,提高教师自身的修养和教育理念,尊重学生,热爱学生,才能达到培养学生创新思维的目的。2、激发学生学习兴趣,点击学生创造思维。兴趣是最好的老师。只有对某一事物产生兴趣,才会产生好奇心和求知欲,而这又恰恰与创造力的发展紧密相关,是激励学生进行创造的内部动力,对培养和发展学生创造力十分必要。在体育教学中,学生的体育兴趣是影响学生自觉性、积极性的重要因素,学生的学习兴趣一旦被激发,他们就会产生聚精会神的注意,愉快地情绪及坚强的意志品
8、质。对提高活动的效果和发展学生创造思维有着不可忽视的作用。但往往有部分学生对体育课兴趣不高,究其原因:其一是对体育缺乏正确的认识,认为没什么好学的,身体锻炼和不锻炼差不多;其二是教学方法单调,不能满足学生的求知欲望和好奇心;其三是有些学生体质弱,体育基础差,从而产生一种自卑心理,缺乏信心。针对这些情况,在体育教学中,怎样激发学生学习兴趣,主要有:42.1转变学生的思想观念,提高学生对体育的认识。当一个人对某件事物缺乏认识的时候,你想让他全身心的投入到其中,那时绝对不可
此文档下载收益归作者所有